- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
??
?
??
康复训练护理对脑梗塞患者偏瘫肢体恢复的效果分析
?
??
?
?
?
?
?
?
?
???
?
?
?
?
?
【摘要】目的:分析康复训练护理对脑梗塞患者偏瘫肢体恢复的效果。方法:回顾分析我院2018年6月至2020年6月期间收治的80例脑梗塞肢体偏瘫患者,按护理方式分组,其中40例接受康复训练护理(观察组),另40例接受常规护理(对照组),比较护理效果,如患者运动功能状况、日常生活能力状态等。结果:护理前组间NIHSS评分、Barthel指数无统计学差异(P0.05),护理后,观察组NIHSS评分、Barthel指数高于对照组(P0.05)。结论:脑梗塞肢体偏瘫患者接受康复训练护理干预,可显著改善其神经功能和日常生活能力。
【关键字】脑梗塞;肢体;偏瘫;康复训练;护理
临床脑血管疾病中较为常见的一种则为脑梗塞,主要因血管阻塞后发生缺血性坏死[1]。发病后,患者会出现语言障碍、意识障碍、肢体功能活动障碍等,且疾病残疾率高,甚至威胁到患者生命安全。因人体神经功能系统恢复存在窗口期,早期恢复能力较强,因此需给予相应康复护理干预,促进恢复。以往采用的常规护理,缺乏全面和针对性,推广已出现局限性。为提升护理质量,已有报告显示[2],康复训练护理可促进脑梗塞肢体偏瘫患者运动功能、日常生活能力改善。但此方面报告非常少,现纳入80例脑梗塞肢体偏瘫患者分组论述此点:
1.资料及方法
1.1一般资料
按护理方式分组80例脑梗塞肢体偏瘫患者。对照组:病程时间1.2-7d,平均为(3.5±0.4)d,年龄60-78岁,平均为(68.2±1.3)岁,女性19例,男性21例;观察组:病程时间1.3-7d,平均为(3.8±0.5)d,年龄60-79岁,平均为(68.9±1.2)岁,女性18例,男性22例。基本资料无统计学差异(P0.05)。
1.2方法
对照组接受常规护理,监测体征指标,做好补液,指导其用药,定时协助患者翻身等。
观察组在常规护理基础上,接受康复训练护理:
①心理护理,发病后,患者往往会出现恐惧、烦躁、抑郁、抵抗治疗等情绪,护士需主动、积极与其沟通交流,了解患者发生负性情绪的原因,并疏导其心理,告知患者疾病发病机制、治疗方式、注意事项、康复训练方式等,提升患者疾病治疗掌握度,树立疾病治疗信心。
②制定康复计划:护士需全面掌握患者信息并综合评估,以制定康复护理方案,并让其家属知晓此次计划,获得患者和家属的配合。
③肢体功能康复训练:护士需在其病情稳定后适当按摩肢体,通过揉搓、按摩、摇动等方式协助展开关节运动,指导患者屈伸、并拢、分合收治,并屈伸足关节、肘关节、髋关节、膝关节,每次5miin,每日5次。拉伸、抬举、外旋肢体,缓慢过渡到主动练习,指导患者自行练习梳头、穿衣、扶床站立、原地踏步等。
④训练语言功能:护士需根据患者语言功能状况,针对性锻炼其语言功能,从音节开始,逐步过度到词语、语句,再用看、听、读等方式训练语言功能,逐步恢复语言功能,同时需刺激患者视觉,强化其注意力。
1.3指标判定
干预前、干预后用nihss量表评估患者神经功能,包含视野、凝视等方面,评分越低越良好。用Barthel指数评估患者日常生活能力,包含进食、修饰、大小便、行走、洗澡、上下楼梯等方面,分值为0-100分,评分越高越良好。
1.4统计学方法
NIHSS评分、Barthel指数等计量数据(±s),输入到统计学软件(SPSS22.0版本)中,用t检验,若P0.05,则有统计学意义。
2.结果
护理前组间NIHSS评分、Barthel指数无统计学差异(P0.05),护理后,观察组NIHSS评分、Barthel指数高于对照组(P0.05),见表1:
表1:比较Fugl-Meyer评分、Barthel指数(分,±s)
组别
例数
护理前
护理后
NIHSS评分
Barthel指数
NIHSS评分
Barthel指数
观察组
40
30.21±1.21
45.35±2.32
5.32±2.32
63.32±10.21
对照组
40
30.23±1.22
45.36±2.31
9.65±1.24
81.65±10.26
t
--
0.0736
0.0193
10.4103
8.0092
P
--
0.9415
0.9846
0.0001
0.0001
3.讨论
因人体脑组织血液供应发生异常而诱发脑梗塞,损伤其神经功能,肢体功能发生异常,进而降低生活质量,甚至威胁到患者生命。大部分患者度过危险期后,均会残留肢体障碍,如失语、肢体麻木、偏瘫等[3],通过有效、及时的治疗方式和早期康复锻炼可促进肢体康复。本研究结果显示,观察组NIHSS评分、Barthel指数高于对照组,表明康复训练护理干预相比于常规护理干预,前者对患者运动功能康复和日常生活质量
您可能关注的文档
- 中国彩票历年销售数据(19872013).docx
- 优化急救护理措施对急性左心衰患者急救效果的影响.docx
- 微山湖特曲项目节能评估报告模板.docx
- 互联网金融对商贸流通企业金融投资活动的影响分析.docx
- 市政园林绿化工程的施工技术分析1.docx
- 基于超声波测距的汽车电磁防撞装置.docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit5【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit10【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 3.1 小数的意义和读写法(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)