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初一语文期末考试反思

初一语文期末考试反思9篇

在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之一，反思指回头、

反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？下面是店铺为大

家收集的初一语文期末考试反思，欢迎大家分享。

初一语文期末考试反思1

本学期的初中语文期末考试，不管是初一还是初二，成绩都非常

不理想，能达到80分以上的学生凤毛麟角，各项数据都大跌眼镜！为

什么会这样呢？

在考前，我们已预料到成绩会不理想，但没有想到会这么差！

几所外来工子弟较多的学校成绩都差不多，当然他们的基础不好

不是一下子就能改变的！那么，给我们的语文教学提出了什么问题呢？

一、语言积累是一个永恒的话题。语文不管怎样教，怎样学，始

终离不开积累。语文是需要厚积薄发的。积累字词、积累名句、积累

名篇，积累素材等。每次布置背诵的作业都“缺斤少两”，学生成绩

怎么会好呢？而学生平时根本就不去积累写作的素材。按理，本次考

场作文大家都有素材可以，却偏编有的学生连题目都没有认真审阅！

二、语文学习离不开大量的阅读。而恰恰是学生的短板。不阅读，

不经常阅读的同学比比皆是。一些外来工子弟，家里藏书几乎是零！

如果平时有良好的阅读习惯，语感好，那么做那种填空考试题就不在

话下了。

二、养成好的习惯。语文学习一定要养成好的习惯，比如：书写

的习惯，一些学生没有在规定的区域内答题，结果失分不少！一些学

生字写不好，本该正确的却被判错，很不应该啊！再比如，要养成不

动笔墨不读书的习惯，一篇文章读过之后，要立刻写下自己的心得，

要能够概括其中的大意。从考试作文来看，那些平时写作写得字数少

的同学，考试之中一样写得少。如果平时会写日记的话，我想平时一

定会记下那一堂生动有趣的课，就不会在考场中搜刮肚肠都找不到写

作素材的现象了！

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初一语文期末考试反思2

本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级三

班、四班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这两班的语文成绩

已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩，我

有意识地在教学工作中采取相对应的措施，总结如下：

首先做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生

奋斗的热情。

本学期时间紧，任务重，第二次质量预测，第三次质量预测，中

招考试，几乎是一个月一次大考，每一次考试都对学生们具有重要意

义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好班级稳定工作

和学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成

绩也有所上升。

一、备好课，努力提高驾驭课堂的能力。

根据这两个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生

占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课

充分，吃透教材，就能调动学生的积极性，上课效果就好。

掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直

接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不范文网让其分

心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全

部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，

都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱

满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他

们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生

在课堂上无心向学，违反纪