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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《出版社品牌经营与管理》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0223S04009
开课单位
新闻传播学院
课程名称
(中文)出版社品牌经营与管理
(英文)BrandManagementofPublishingHouses
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业核心课
先修课程
无
适用专业(类)
编辑出版
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《出版社品牌经营与管理》课程是本专业(类)的一门专业核心课课程,旨在通过理论教学与案例分析训练,使学生掌握出版社品牌经营与管理知识、中国特色社会主义的出版品牌思想,具备出版品牌基本判断识别能力,了解出版社品牌经营与管理概念,为出版、编辑、出版、策划等后续课程奠定必要的专业基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将学会出版社品牌经营与管理的理论、策略、程序、方法、治理思想,以及实践中解决新媒体领域的出版品牌的政策、出版品牌、案例分析判断问题。
课程目标1:学习管理学品牌理论,我国出版品牌思想;
课程目标2:掌握我国出版品牌的历史、现状、发展规律。
课程目标3:使用品牌理论和品牌思想,分析出版物品牌运营,进行相关策划;
课程目标4:使用品牌理论和品牌思想,分析出版企业品牌运营,进行相关策划;
课程目标5:能对数字出版领域的品牌进行分析策划;
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握编辑出版学科的基本理论、基本知识;
课程目标1
0.25
1-2:掌握文化产业信息的分析方法/设计方法/技术;
课程目标2
0.25
1-3:熟悉出版管理、文化产业的方针、政策和法规;
课程目标3
0.25
2-1:具有与编辑出版实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力;
课程目标4
0.25
2-3:掌握社会科学研究的基本方法,具备初步的社会科学调查与研究能力;
课程目标5
0.25
四、教学方式与方法
根据出版品牌知识、事件发展分析的教学特点,以课堂教学为主,采用原理讲述与案例分析相结合的方式,注重专业教育和实践能力两方面的平衡,培养学生自行发现问题、分析问题、解决问题的能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1.理解我国出版业出版品牌体系、图书出版品牌、出版社品牌。
2.学会出版品牌理论和思想,使用品牌理论思想开展出版社品牌经营和管理分析。
3.使用品牌理论思想开展出版社品牌策划,品牌图书策划、数字出版策划。
(二)教学难点
理解出版品牌的系统性、稳定性、发展性,以及在此基础上实现品牌创新发展策略。拟从案例教学和实践两个环节启发学生,突破这一难点。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章出版品牌和理论思想概述
课程结构,目标,方法,考查,学习工具,期待成果
2
讲授、讨论、问答
课程目标1
2
第2章出版品牌内涵
出版品牌内涵元素、构成、价值
2
讲授、讨论、问答
课程目标1
3
第3章出版品牌定位与品牌个性
出版品牌定位与品牌个性理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标2
4
第4章出版品牌成长
出版品牌成长理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标2
5
第5章出版品牌发展策略
出版品牌发展策略理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标2
6
第6章出版品牌整合营销传播
出版品牌整合营销传播理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标2
7
第7章出版品牌维护
出版品牌维护理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标3
8
第8章出版品牌形象塑造
出版品牌形象塑造理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标3
9
第9章出版品牌文化
出版品牌文化理论、方法、策略、案例分析
4
讲授、讨论、问答
课程目标3
10
第10章出版品牌资产价值
出版品牌资产价值理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标3
11
第11章出版品牌国际化
出版品牌国际化理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标4
12
第12章出版品牌与数字出版
出版品牌与数字出版理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标4
13
第13章出版品牌与出版融合
出版品牌与出版融合理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标4
14
第14章出版品牌与民营出版
出版品牌与民营出版理论、方法、策略、案例分析
2
讲授、讨论、问答
课程目标4
15
第15章出版品牌与文化创意
出版品牌
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