1.1我与社会 课件(共29张PPT).pptx

教材梗概单元序次单元名称单元主题核心导向走进社会生活遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益社会规则责任国家亲近社会遵德守法学会担当心系家国教材内容第一课|丰富的社会生活

思考：什么是社会？你怎么理解表情包中的“社会”？你认为“社会”是什么？社会是由人与人、人与环境形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。

自主学习1.社会生活的的感受方式及特点（了解）2.感受社会生活的意义3.个人与社会的关系?（重点）4.社会关系的类型（理解）

01感受社会生活

假期生活的100种打开方式你的假期生活是如何打开的？见了哪些人？参与了哪些活动？据此，我们可以通过哪些方式认识社会生活？

P2运用你的经验——情境探究李铭是通过什么方式了解社会的？

走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘

参观博物馆，丰富的展品令人震撼观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪

1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？P3①社会实践：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪.......②阅读图书报纸、看电视、听广播、上网查询;③社会调查、与人交流一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。（特点）知识总结

感受社会生活家儿童安全座椅幼儿园游乐园观察图片，感受人生的不同阶段参与的社会生活

学习娱乐社交媒体图书馆博物馆聚会看电影旅行篮球场学校感受社会生活

交通管理局饭店机场健身房出入境管理局医院召开会议网络生活商场银行社保中心感受社会生活家庭工作

幼儿学生成年人感受社会生活通过对比我们不同阶段参与的社会生活，你发现了什么？社会生活空间越来越多的人能力社会关系成长经验

2.参与社会生活有哪些意义？P4①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。知识总结

02我们都是社会的一员

“我天天呆在家不出门，社会和我没有关系，我没必要去关心社会生活！”①你认同他的观点吗？②个人和社会究竟有何关系？请你根据以下活动得出结论。

绘—社会关系图在生活中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、医生、邻居等人产生了各种各样的社会联系，试着绘制你的社会图。据图总结，你如何理解个人和社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。六度空间理论：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。

01运动员中国国家跳水队女运动员07、、、、、、02搭档奥运冠军陈芋汐的搭档06居民广东湛江居民03世界冠军2020东京奥运会和2024巴黎奥运会跳水女子10米跳台冠军05女儿爸妈的女儿04徒弟中国三届奥运冠军陈若琳的徒弟课堂探究同一个人，为什么身份不同？②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。

人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。—马克思解析：要想定义一个人是谁？那就要尽可能完全地概括他的社会关系。

3.★个人与社会的关系？P4-P5①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。知识总结

血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。几种主要的社会关系

思维导图我与社会感受社会生活意义个人是社会的有机组成部分特点我们是社会中的一员方式主要的社会关系人的身份是在社会关系中确定的

随堂练习

随堂练习1.(2024山东成武期中)在2023年杭州亚运会上,中国选手全红婵、陈芋汐配合默契,一路过关斩将,最终获得女子双人10米跳台冠军。从社会关系建立的基础看,全红婵、陈芋汐两名运动员之间的社会关系属于(???)A.血缘关系B.姻缘关系C.业缘关系D.亲缘关系C

随堂练习2.(2024福建漳州长泰区期中)图中问号处应是()