高中数学子集、全集、补集练习题(附答案).docVIP

高中数学子集、全集、补集练习题(附答案).doc

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高中数学子集、全集、补集练习题(附答案)

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数学必修1(苏教版)

1。2子集、全集、补集

若一个小公司得财产和职员都是某个大公司得财产和职员,那么这个小公司叫做这个大公司得子公司、同样对于一个集合A中得所有元素都是集合B得元素,那么我们如何给A、B之间建立一个确切得关系呢?

基础巩固

1、已知集合A={x|—1x<2},B={x|—1<x<1},则()

A、A?BB。B?A

C。A=BD、AB=

解析:直接判断集合间得关系。

∵A={x-1x2},B={x-1<x〈1},BA。

答案:B

2、设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则UM=()

A、{2,4,6}B、{1,3,5}

C。{1,2,4}D、U

解析:UM={2,4,6}、

答案:A

3、已知集合U=R,集合M={x|x2-40},则UM=()

A、{x|—22}

B、{x|-22}

C、{x|x—2或x2}

D、{x|x-2或x2}

解析:∵M={x|x2-40}={x|-22},

UM={x|x-2或x2}、

答案:C

4。设集合A={x||x-a|1,xR},B={x||x-b|2,xR},若AB,则实数a、b必满足()

A。|a+b|B、|a+b|3

C。|a-b|D、|a—b|3

解析:A={x|a-1a+1},B={x|xb-2或xb+2},∵AB,a+1b-2或a—1b+2,即a-b—3或a-b3,即|a-b|3。

答案:D

5、下列命题正确得序号为________。

①空集无子集;

②任何一个集合至少有两个子集;

③空集是任何集合得真子集;

④U(UA)=A、

解析:空集只有它本身一个子集,它没有真子集,而一个集合得补集得补集是它本身。

答案:④

6、若全集U={xR|x24},A={xR||x+1|1},则UA=________、

解析:U={x|-22},A={x|—20},

UA={x|02}、

答案:{x|02}

7、集合A={x|-35},B={x|a+14a+1},若B?A,则实数a得取值范围是________、

解析:分B=和B两种情况。

答案:{a|a1}

8、已知集合A={x|ax2-5x+6=0},若A中元素至少有一个,则a得取值范围是________、

解析:若a=0,则A=65符合要求;

若a0,则=25-24aa2524、

答案:aa2524

能力提升

9。已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|05,xN},则满足条件ACB得集合C得个数为()

A、1个B、2个C、3个D、4个

解析:∵A={1,2},B={1,2,3,4,},C中必须含有1,2,即求{3,4}得子集得个数,即22=4个、

答案:D

10、已知集合P={x|x2=1},集合Q={x|ax=1},若QP,那么a得值是()

A、1B、-1

C、1或-1D、0,1或-1

解析:P={-1,1},QP,则有Q=或Q={—1}或Q={1}三种情况、

答案:D

11、设U={0,1,2,3},A={xU|x2+mx=0}、若UA={1,2},则实数m=________、

解析:∵UA={1,2},A={0,3},故m=-3、

答案:-3

12、已知:A={1,2,3},B={1,2},定义某种运算:A*B={x|x=x1+x2,x1A,x2B},则A*B中最大得元素是________,集合A*B得所有子集得个数为________、

解析:A*B={2,3,4,5},故最大元素为5,其子集个数为24=16个。

答案:516个

13。设A={1,3,a},B={1,a2-a+1},若B?A,则a得值为________。

答案:—1或2

14、含有三个实数得集合可表示为a,ba,1,也可表示为{a2,a+b,0}、求a+a2+a3+…+a2019+a2019得值。

解析:由题可知a0,b=0,即{a,0,1}={a2,a,0},

所以a2=1a=1,

当a=1时,集合为{1,1,0},不合题意,应舍去;

当a=-1时,集合为{—1,0,1},符合题意。

故a=-1,

a+a2+a3+…+a2019+a2019=0。

15、已知集合M=xx=m+16,mZ,N=xx=n2-13,

nZ,P=xx=p2+16,pZ,试探求集合M、N、P之间得关系。

解析:m+16=16(6m+1),n2—13=16(3n-2)=16[3(n-1)+1],P2+16=16(3P+1),N=P、而6m+1=32m+1,MN=P、

16、已知集合A={x|-25},B={x|m+12m-1},若BA,求实数M得取

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