《初识人工智能》教案 义务教育版信息科技三年级.pdf

《初识人工智能》教案

一、学情分析

三年级学生对新奇的科技事物充满好奇和探索欲望。他们在日常

生活中可能已经接触到一些简单的人工智能应用，但对其概念和原理

了解甚少。

二、教材分析

本课以“初识人工智能”为主题，让学生初步了解人工智能的概念、

应用领域和发展前景。通过实际案例和互动活动，激发学生对人工智

能的兴趣。

三、核心素养教学目标

1.信息意识：学生能够认识到人工智能在信息时代的重要性，了

解其对生活的影响。2.计算思维：通过分析人工智能的应用案例，培

养学生的逻辑思维和问题解决能力。3.数字化学习与创新：引导学生

探索人工智能的应用，培养他们的创新精神和实践能力。4.信息社会

责任：让学生了解人工智能的发展带来的挑战和责任，培养他们的信

息道德和责任感。

四、教学重点难点

1.教学重点：-理解人工智能的概念和应用领域。-体验简单的

人工智能应用。2.教学难点：-如何引导学生理解人工智能的工作原

理。-帮助学生正确看待人工智能的发展。

五、教学准备

1.多媒体教室及相关教学设备。2.准备一些人工智能应用的案例

视频和图片。3.安装一些简单的人工智能应用程序，如语音助手等。

六、教学方法

讲授法、演示法、体验法、讨论法。

七、教学过程

1.导入（5分钟）-播放一段人工智能应用的视频，如智能机器

人跳舞、语音助手回答问题等，提问学生：“你们见过这些吗？知道

这是什么技术吗？”引出人工智能的话题。2.知识讲解（15分钟）-

介绍人工智能的概念，即让计算机模拟人类的智能行为。-讲解人工

智能的应用领域，如语音识别、图像识别、智能机器人、自动驾驶等。

-展示一些人工智能在生活中的实际应用案例，让学生感受人工智能

的魅力。3.案例分析（10分钟）-分析一些具体的人工智能应用案

例，如智能翻译软件、智能客服等，让学生讨论其优点和不足。-组

织学生思考人工智能对未来生活的影响。4.体验活动（15分钟）-

让学生分组体验一些简单的人工智能应用，如使用语音助手查询信息、

玩人工智能小游戏等。-学生分享体验感受，教师引导学生思考人工

智能的工作原理。5.总结归纳（5分钟）-总结人工智能的概念、应

用领域和发展前景。-强调学生要正确看待人工智能的发展，既要看

到其带来的便利，也要关注其可能带来的挑战。

八、板书设计

1.人工智能的概念2.应用领域3.案例分析4.体验活动感受5.课

堂小结-初识人工智能，展望未来科技。

九、作业布置

让学生回家后观察生活中还有哪些人工智能的应用，并与家人分

享自己的发现。

十、教学反思

通过本节课的教学，学生对人工智能有了初步的认识和了解，激

发了他们对科技的兴趣。在教学过程中，要注意通过具体案例和体验

活动，让学生更好地理解抽象的概念。同时，要引导学生正确看待人

工智能的发展，培养他们的信息素养和责任感。