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2022/J、学学生寒假双减作业设计清

单方案（详细版）

时序更替,岁月留金！踏着2022年新年的鼓点，“双

减”政策下的第一个寒假如期而至。回顾走过的2022年，

孩子们在家长的陪伴和老师的教导下，愉快、顺利地完成

了一个学期的学习任务，在人格修养、知识学习、能力I

锻炼等方面都有了很大的进步。在此，特向你们表示祝

贺！为了让同学们安全度过一个丰富而有意义的寒假。在

此，结合学校的实际情况，我们在寒假期间，将实践作业

安排如下：

一、作业设计依据

为落实市教育科学研究院印发的《市小学学科作业设

计指南》（市教科发【2022】27号）通知精神，进一步提

升小学生寒假作业设计的科学性、针对性，增强作业实施

的有效性，创新作业内容减轻学生负担。小学组织各学

科、各教研备课组开展线上作业设计研讨活动，反复修改

作业设计内容。

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二、作业设计原则

小学本着提高教学、作业质量，充分发挥育人功能的

基本理念，精选作业内容、丰富作业形式、不断提高作业

设计的针对性，从而有效性，避免重复性、机械性作业。

同时产格控制作业总量、兼顾不同学科彳呆证作业时长、

统筹体现作

业科学布置，力求在寒假作业内容安排上注重

学生思维发展、实现跨学科融合。

三、作业设计类型

小学语文学科作业分为基础性作业、探究性作业、实

践性作业三种类型；数学学科分为书面巩固拓展类、口头

识记讲解类、动手实践操作类三种类型；英语作业分为基

础类和实践类两种类型。在减轻学生作业压力的同时，结

合教材，科学分层，有效实现知识的巩固和拓展提升。跨

学科融合作业在体现学科差异的基础上，不断打破学科壁

垒，分别融合科学、语文、数学、英语、音乐等学科内

容，促进学科间相互交叉、渗透，充分发挥学生自主探究

精神。德育实践作业注重课内与课外的关联，重视学生的

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社会角色体验，发挥学生的主观能动性，培养学生的实践

探究精神。

四、作业设计内容

尊敬的各位家长：

衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、

支持和配合，为了让孩子度过一个“安全、健康、快乐、

充实”的假期，请您妥善安排好孩子的学习、生活和娱乐

活动。

☆☆语文

假期是一个自我提高的大好机会，同学们要养成几个

学

习语言的好习惯:

1.早起朗读的习惯。坚持为家人朗读15篇文章或者

15首诗词等。（视频、语音等可发到班级微信群，语文老

师随时总结表扬激励等）。

2.养成仔细观察的好习惯。仔细观察身边的人事物

景，中高年级学着用文字记录下来，记录有趣味、有价值

的生活。（手抄报形式）

3.积极阅读的习惯。不但可以读报纸杂志，还要读整

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本的书。

4.养成每天书写的好习惯。中高年级坚持