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小学历史义务教育课程标准2024

一、前言

根据《中华人民共和国义务教育法》和国家教育部的相关要求，

结合我国历史教育的发展现状，特制定《小学历史义务教育课程标

准2024》。本课程标准旨在指导小学阶段历史教育的实施，培养学

生热爱祖国、了解历史、弘扬优秀传统文化、树立正确价值观和世

界观的能力。

二、课程目标

1.知识与技能

学生通过学习，了解我国历史发展的基本脉络，掌握重要历史

人物、事件、制度、文化等基础知识，提高历史思维能力。

2.过程与方法

培养学生运用史料分析、批判性思考、合作交流等方法，提高

历史学习的效果。

3.情感态度与价值观

培养学生热爱祖国、尊重历史、继承和弘扬优秀传统文化、树

立正确的人生观和价值观。

三、课程内容

1.古代史

包括原始社会、夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、

隋唐、五代十国、宋元、明清等历史时期。

2.近现代史

包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运

动、抗日战争、解放战争、新中国成立等历史事件。

3.当代史

包括改革开放、社会主义现代化建设、中国特色社会主义伟大

事业等历史进程。

四、实施建议

1.教学建议

教师应根据学生的认知特点，采用生动、形象的教学手段，如

图片、地图、文物、故事等，激发学生的学习兴趣。注重史料教学，

引导学生学会分析、评价史料。

2.评价建议

注重形成性评价与终结性评价相结合，全面评价学生在历史知

识、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。

3.教材编写建议

教材应遵循课程标准的要求，注重知识体系的完整性和逻辑性，

注重引导学生自主学习、探究学习、合作学习。

五、附录

课程标准编制小组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

制定日期：2023年12月

生效日期：2024年9月

以上内容仅供参考，具体内容以国家教育部颁布的正式文件为

准。