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2023年人教版三年级语文上册《富饶的西沙

群岛》教学反思(6篇)

人教版三年级语文上册《富裕的西沙群岛》教学反思1

《富裕的西沙群岛》是人教版小学语文第五册第22课，

描写了我国南海西沙群岛美丽的风光和富裕的物产。课文语

言美丽，条理清楚，是培育学生酷爱祖国的好教材。教学本

课，我主要抓住中心句，让学生通过读、看、说、想，从两

大方面感受西沙群岛的漂亮和富裕。注意学生品读语言文字，

积累词语，练习说话。回顾课中比较有效的策略主要有这么

几个：

一、创设情境，激发爱好，提高参加的主动性

闻名教化家顾泠沅说：“酷爱是最好的老师，爱好是最

大的动力。学生有了爱好，才会产生剧烈的求知欲，主动地

进行学习。”为激发学生的学习爱好，拉近学生与西沙群岛

的距离，我在整堂课上创设了去西沙群岛旅游观光的情境，

以生动的导语贯穿整堂课。如开头“今日我们要去遥远的西

沙群岛游玩，作好打算，我们动身了”，初读课文时，指出

“下面我们该去了解一下西沙群岛都有哪些好玩的地方

了”。学习“海水”部分时，我说：“此时此刻，我们就

站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，你感觉海

水怎么样呢?”学习“海底”部分时，我又说：“每个地方

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都很美，让我们穿上潜水衣，潜入那五花八门的海水中，去

找寻那些好玩的海底生物吧……”这样的情境创设很能吸

引三年级的小学生，课堂上他们对西沙群岛始终充溢了新奇

和探究的欲望，学习主动性很高。

二、适当地运用多媒体课件，拉近学生与西沙群岛的距

离

课堂教学中我从解题入手，在祖国的南海边有个西沙群

岛，你们想了解它吗?随后我先为同学们播放一段事前打算

好的西沙群岛的风景视频激发他们探究的爱好。接着我又借

助网络资料将西沙群岛的位置和大小呈现给孩子，这是怎样

的一个群岛呢?于是让孩子在老师的充溢激情的范读声中初

步感知西沙群岛，随后是初读，总体感受西沙群岛的特点，

找出课文的中心句——那里风景美丽，物产丰富，是个可爱

的地方。

三、深化研读3、4两段

古人云：“书读百遍，其义自见”。本堂课我主要是让

学生学习3、4两段，所以我就对学生说：“这节课就让我

们潜入神奇的海底，去感悟西沙群岛的富裕。说说你在海底

看到了什么?”学生自由读文后找出：珊瑚、海参、大龙虾、

鱼。我又说：“再去读读你看到的珊瑚、海参、大龙虾、鱼

分别是怎样的?你能用朗读来表现它的特点吗?”这一板块

通过学生的不同形式的读，来表达他们对文本的理解。在让

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学生研读的同时，我再次运用多媒体教学课件，重点呈现西

沙群岛海里奇形怪状、色调艳丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威

猛的大龙虾，以及那些没见过甚至是没听说过的形态各异的

鱼儿，由形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，自

始至终地调动着学生多种感官的参加，使学生的心情始终处

于亢奋状态，思维的主动性得到了充分的发挥。

四、激励学生质疑问难

激励学生进行大胆的质疑问难。例如，学生提出：我不

明白渔业工人为什么要把海龟翻一个身?为什么人们说西沙

群岛的海里