地理晋教版七年级下册10.7巴西──南美洲面积最大的国家 教案.docx

地理晋教版七年级下册10.7巴西──南美洲面积最大的国家教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：巴西──南美洲面积最大的国家

2.教学年级和班级：晋教版七年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理实践力：通过查阅资料、地图等，让学生了解巴西的自然环境、地理位置以及其在全球的影响。

2.综合思维：培养学生分析巴西的经济、文化、政治等方面的发展，并从整体上认识巴西在国家中的地位。

3.人地协调观：使学生认识巴西在可持续发展方面的经验与挑战，培养对其人地关系协调性的思考。

4.区域认知：帮助学生建立对巴西及南美洲地理特征的区域认知，提高对其地理事物的理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.巴西的地理位置和地形特点：解决办法是通过地图和图表引导学生观察和理解巴西的位置和地形。

2.巴西的经济和社会发展：解决办法是提供相关数据和事例，让学生分析巴西的经济结构和社会问题。

难点：

1.巴西的地理环境对经济发展的影响：解决办法是通过案例分析，让学生理解巴西的地理环境如何影响其经济发展。

2.巴西的人地关系协调：解决办法是通过讨论和小组活动，让学生探讨巴西在可持续发展方面的经验和挑战。

突破策略：

1.使用多媒体资源，如地图、视频和图片，以生动的方式展示巴西的地理位置和地形特点。

2.设计互动活动，如角色扮演和模拟游戏，让学生参与进来，增强对巴西经济和社会发展的理解。

3.提供实际案例和数据，让学生分析巴西的地理环境对经济发展的影响，并提出解决方案。

4.引导讨论和小组活动，让学生思考巴西的人地关系协调问题，并提出改进建议。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解巴西的地理位置、地形特点、经济和社会发展等内容，让学生掌握基础知识。

b.讨论法：组织学生讨论巴西的环境问题和可持续发展策略，培养学生的思考和分析能力。

c.案例分析法：分析巴西的地理环境对经济发展的影响，让学生从实际案例中学习地理知识。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用地图、视频、图片等资源，以生动的方式展示巴西的地理位置和地形特点。

b.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，提高学生对巴西经济和社会发展的理解。

c.网络资源：查阅相关资料和数据，让学生了解巴西的必威体育精装版发展和环境问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕巴西的地理位置、地形特点、经济和社会发展等内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解巴西的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解巴西课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出巴西课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解巴西的地理位置、地形特点、经济和社会发展等内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解巴西的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解巴西知识点，掌握地理技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据巴西课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

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