GZ013 数字化设计与制造赛项正式赛卷及评分标准（学生赛）完整版包括所有附件-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷 .pdf

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ChinaSkills

2023年全国职业院校技能大赛

DigitalDesignandManufacturing

赛项编号：Z-013

赛项名称：数字化设计与制造（学生赛）

赛项组别：高职组

竞赛模块：Ml-数字化设计

竞赛时间：240分钟

竞

赛

任

务

书

（试题A）

2023年9月

（A4,共10页）

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书1/10

一、竞赛准备

请你在计算机D盘上以“Ml-赛位号”建立1个文件夹，在文件夹下以“1-

逆向建模与实物测量”“2-创新设计与CAE分析”“3-程图绘制与产品展示”

建立3个子文件夹，Ml模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中，并

作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号，文件不准做任何文字、记号、图

案特殊标记，否则按违规处理。所有提交材料除了动画视频其他一律上传PLM系

统。

二、竞赛资源

1.竞赛任务书；

2.Ml模块电子文件位于D盘文件夹：M1-TO

三、竞赛任务

Ml模块竞赛工作流程如图1所示。

图1工作流程图

（一）任务一逆向建模与实物测量（10分）

情境描述：请你分别以测绘员、三维造型师的角色，完成以下3项子任

务：

子任务1：利用赛场给定软件，对产品中的导轨轴、上盖2个零件的STL格

式数据进行逆向建模，并对照实物结合手工测量数据还原零件重要部位的尺寸

精度和几何公差。

子任务2：对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用

通用测量工具，手工测量产品中的输入轴、活动杆零件，绘制三维模型，根据

使用功能确定产品零件重要部位的尺寸精度和几何公差。

子任务3:利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的stp模型，并

调用标准件结合简图（附件1）对所有零件模型进行虚拟装配。

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书2/10

1.设计要求

(1)合理还原产品数字模型，对尺寸进行圆整处理，特征拆分合理，转角

衔接圆润。

(2)实物的表面特征不得改变，数字模型比例(1：1)不得改变。

(3)部分零件装配需要根据装配关系进行完善并添加必要的固定或连接的

零件。

(4)标准件需要通过测量确定型号，并在软件标准件模型库中调用。

2.提交材料

(1)导轨轴、上盖，Z3格式和stp格式。

(2)输入轴、活动杆，Z3格式和stp格式。

(3)产品三维装配模型，Z3格式和stp格式。

3.提交位置

将以上3类文件保存到“1-逆向建模与实物测量”子文件夹内。

(二)任务二创新设计与CAE分析(30分)

情境描述：请你以机械设计工程人员的角色，根据任务一生成的三维模

型、设计资料，结合机械设计相关知识，完成以下4项子任务：

子任务1：从夹紧钻孔工件及使用方便的角度对活动杆进行合