人教PEP4年级上册英语全册教学课件.pptx

人教PEP版四年级上册英语;Unit1;教学目标

能够听、说、认读单词“classroom,window,blackboard,light,picture,door”。

能够听、说单词“TV”。

能够在情景中熟练运用句型“—What’sintheclassroom?—Oneblackboard…”来问答教室中的各种物品。

能够听懂指令并根据指令做出正确的动作反应。

能够通过操练在情景中恰当运用“open,turnon,close,putup,clean”等动词（短语）。

能够培养学生节约能源的意识。;Warmup;classroom;blackboard;door;picture;light;window;window;Game;What’sintheclassroom?;manydesksandchairs;;以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读对话。;同学们说一说自己班级中都有哪些物品或设施呢？老师指，学生说，然后请学生指，大家一起说。;window;Openthedoor.

Turnonthelight.

Closethewindow.

Putupthepicture.

Cleantheblackboard.;跟节奏Chant;边做动作边读，然后，老师做动作大家猜一猜对应的是哪个短语，最后大家分组边读边做动作，比比看哪一组做得好。;words;Summary;Homework;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;Unit1;教学目标

通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，能够理解对话大意。

能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演。

能够在情景中运用句型“—Whereis…?—It’sin/on/under/near…”询问并回答物品的位置。

能够在情景中恰当运用句型“What’sintheclassroom?”“Let’sgoandsee!”谈论教室。

能够在语境中借助图片等帮助理解新词“classroom,really,picture,near,window”的意思，并能够正确发音。

通过本部分提供的教学活动，进一步巩固对方位介词的理解和运用及操练本课时的重要句型“—Whereis…?—It’sin/on/under/near…”。;Enjoythemusic;;What’sinthetree?;What’sinthetree?;What’sintheclassroom?;Let’stalk;What’sintheclassroom?;老师先用右手做向前挥手的动作然后把手放到眼睛上方，大家一起和老师做动作，边做边说“Letsgoandsee!”重复几次，再让学生分组比赛边做动作边读。

;—Whereisit?

—It’snearthewindow.;;;under;near;播放录音让学生完整地听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音请学生逐句跟读，教师可以带读，提醒学生注意模仿发语音语调。;Actitoutfluently

Actitoutwithemotions有感情地表演

Actitoutfluentlywithmovement有感情地带动作表演;句型学习;Let’splay;句型练习;跟我学;轻松学语法;2.—Whereisit?它在哪儿？

—Itsnearthewindow.它在窗户旁边。

此句是由Where引导的特殊疑问句，用来询问某人或某物在哪里。

句型结构：Where+be(is/are)+主语?

答语：主语+be(is/are)+方位介词+其他.;例：;Howbeautifulourclassroomis!;Homework;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听