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2022人教版小学数学三年级上册教学计划（通用7篇）

2022人教版小学数学三年级上册教学计划（通用7篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一

页，需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做教学

计划头疼，以下是小编为大家整理的2022人教版小学数学三年级上册

教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学三年级上册教学计划篇1

一、班级情况分析：

三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经

比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知

识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要

的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件、

二、教材分析：

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和

吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。这册

教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原

则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的

年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然

具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励

算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学

生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识

和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观

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的培养。

数与代数领域以万以内的认数和四则计算(笔算和估算两位数除以

一位、三位数乘一位数以及两位数的加和减)为主线,结合安排了认识常

量单位(克与千克、24时记时法)以及直观认识分数(一个物体或图形平

均分得到几分之一和几分之几)。重点:认数与四则计算;难点:24时记时

法。

空间与图形领域在二年级观察物体基础上,进一步教学物体的正面、

侧面和上面,安排了从这三个角度观察一些简单的物体和由三个同样大

的正方体摆成的物体(三视图);在一年级直观认识长方体与正方体的基

础上,教学这两种平面图形的特点以及计算周长的方法。重点:周长意义

与计算长方形、正方形周长的方法;难点:观察物体。统计与概率领域,

在学生初步理解了可能一定不可能的

基础上,教学事件发生的可能性有时大些、有时小些,学会用经常偶

尔等词语描述事件发生的可能性。重点:把收集的信息进行整理,能用统

计表或条形统计图呈现;难点:正确描述事件发生的可能性。

实践与综合应用领域共安排了五次实践活动,其中《称一称》、

《周末一天的安排》、《周长是多少》、《摸牌与下棋》都是操作型

的活动,而《农村新貌》是场景型的活动。重点让学生知道独立探索的

同时要加强合作交流,明白倾听、尊重、互补会让问题解决得更好;难点:

如何有效地组织活动。

三、本学期教学的主要目的要求：

(一)知识和技能方面