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人教版一年级数学上册教学计划5篇

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一、学情份析

本学期由于一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的熟悉未几，学生的学

习行为与习惯都还没有构成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按

本班学生的学习基础低和学习习惯还没有构成制定的。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：预备课；位置；1——5的熟悉和加减法；

熟悉图形（一）；6——10的熟悉和加减法；11——20各数的熟悉；数学乐园；

熟悉钟表；20之内进位加法；总温习。认数和计算，比较多少、熟悉立体图

形，和初步熟悉钟面，使学生取得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学

能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和利用数学的爱好和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数目在20之内的物体的个数，会辨别几个和第几个，把握

数的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读写0—20各数。

2、初步熟悉加减法的含义和加减法算式中各部份名称，初步知道加法和减

法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10之内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际题目。

4、熟悉符号=、、”“”，会使用这些符号表示数的大小。

（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

（7）初步认识钟表，会认识整时。

（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。

（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册重、难点：

教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

五、全册课时安排：共计约61课时

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、准备课数一数比一比约3课时

2、位置约3课时

3、1—5的认识和加减法约10课时

4、认识物体和图形约3课时

5、6—10的认识和加减法约21课时

6、11—20各数的认识约4课时

7、认识钟表约2课时

8、20以内的进位加法约12课时

9、总复习约4课时`

六、完成教学目标、改进教学、提高教学质量的具体措施

1、培养良好的学习习惯。学生学习的常规、培养和训练是保证教学质量的

前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及简单的检

验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引

导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等

内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍

应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。

2、创设生动有趣的学习情境。

学生刚刚入学，对一切都很陌生，教学是要注意根据孩子年龄特征，设计

一些孩子感兴趣的环节，如游戏，故事，比赛等，注意从生活中找素材，让学

生对数学产生亲切感，激发他们学习数学的浓厚兴趣。教学中注意联系学生的

生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学生喜闻乐见的游戏、童话、