10以内数加与减--一年级上册数学计算大通关（北师大版2024秋）（答案解析）.pdf

专题0210以内数加与减

答案解析

1．写算式。（得数要和车头相等）

【分析】根据题意，只要两个数相减或相加等于6的即可。

【解答】解：

9−36

7−16

3+36（答案不唯一）

【点评】本题考查了学生的计算能力。

2．看图列式计算。

【分析】已知部分量，求总量，用加法计算；已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。

【解答】解：答案不唯一

【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

3．看图列式计算。

【分析】根据减法的意义，求房子里有几只，用总只数减去房子外面的只数即可。

【解答】解：

【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

4．

【分析】从图上可得：左边有4个红萝卜，右边有3个红萝卜，将左边和右边的红萝卜数量相加，即可得

出一共有多少个红萝卜。

【解答】解：

【点评】本题考查学生对10以内加法运算的掌握和运用。

5．看图列式计算。

【分析】通过观察发现树上有5只鸟，又飞来2只，求一共有几只鸟。用树上原来有的只数加上后飞来的

只数，即可解答。

【解答】解：

【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。

6．看图写算式，并计算。

【分析】通过观察发现左面有3根胡萝卜，右面有4根胡萝卜，求一共有几根胡萝卜。用左面的数量加上

右面的数量或者用右面的数量加上左面的数量，可以列出两道加法算式。再根据和−加数另一个加数，可

以列出两道减法算式。（答案不唯一）

【解答】解：

（答案不唯一）

【点评】本题考查10以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。

7．看图列式计算。

【分析】通过观察发现，一共有7个人，求打球的有几人。用总人数减去站排的人数。求站排的有几人，

用总人数减去打球的人数。列出两道减法算式。

【解答】解：

【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。

8．（只

6+28)

【分析】用左边有的数量加上右边有的数量，即可求出一共有多少只。

【解答】解：（只

6+28)

故答案为：（只。

6+28)

【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，求一共有多少只，用加法进行计算。

9．看图列式计算。

【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把三部分的个数相加即可。

【解答】解：

【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

10．看图列式计算。

【分析】从图上可得：左边有2只猴子，右边有6只猴子，将两边的猴子数量相加，即可得出加法算式。

再根据加法算式即可得出减法算式。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握加减法的意义，掌握10以内数的加减法的计算法则及应用。

11．看图列式。

【分析】通过观察图片可知，一共有8个羽毛球，筒外面有5个，求桶里面有多少个，根据减法的意义，

用减法解答。

【解答】解：

答：筒里有5个。

【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。

12．看图列式计算。

【分析】通过观察发现小轿车有4辆，卡车有2辆，客车有3辆，求一共有几辆车。将三种车辆的数量相

加，即可求出一共有几辆车。

【解答】解：

【点评】本题考查10以内连法的计算及应用。注意计算的准确性。

13．看图列式计算。

【分析】左边6个，右边3个，求一共多少个用加法计算。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了用加法计算的问题。

14．看图写算式，并计算。

【分析】根据图意，一共有9辆，还剩下4辆，求开走了几辆？就用总数减去其中一部分即可解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了已知总数和其中一部分求另一部分用减法计算解答的问题。

15．看图列式计算。

【分析】根据图意，一共有9只，走了3只，还剩下几只，用总数减去其中一部分即可解