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2025年浙江省杭州市历史高一上学期复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、中国古代史上的“百家争鸣”是指哪个时期？

A、战国时期

B、秦朝统一后

C、西汉初期

D、东汉末年

2、下列哪项不是秦朝巩固统一的措施？

A、实行郡县制

B、统一度量衡

C、焚书坑儒

D、修建长城

3、题干：以下哪个朝代被认为是中国古代科技发展的高峰时期？

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

4、题干：以下哪项不是《史记》中的体例？

A、本纪

B、列传

C、表

D、辞赋

5、题干：以下哪个朝代结束了中国长达近三百年的分裂割据局面？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

6、题干：下列哪一项不属于唐朝时期的主要发明？

A.指南针

B.印刷术

C.火药

D.瓷器

7、题干：以下哪个事件标志着我国封建社会的开始？

A.秦始皇统一六国

B.楚汉争霸

C.魏晋南北朝

D.隋唐盛世

8、题干：下列哪项不是唐朝时期的发明？

A.唐三彩

B.铁犁牛耕

C.火药

D.指南针

9、下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是：

A.《九章算术》是中国古代最早的数学著作

B.《周髀算经》是中国古代最早的数学著作

C.《墨经》是中国古代最早的数学著作

D.《数书九章》是中国古代最早的数学著作

11、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？

A.柏拉图

B.赫罗多德

C.亚里士多德

D.塞涅卡

13、下列哪位历史学家被誉为“历史之父”？

A.柏拉图

B.希罗多德

C.亚里士多德

D.赫拉克利特

15、在下列历史事件中，不属于中国古代四大发明之一的是（）

A、造纸术

B、印刷术

C、火药

D、指南针

E、轮轴

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

请阅读以下材料，然后回答问题。

材料一：以下是我国古代某朝代的社会状况简表：

朝代：元朝人口：约6000万经济：以农业为主，手工业和商业发展迅速政治：实行行省制，中央集权加强文化：儒、道、佛三教合一，科技文化有所发展

材料二：以下是我国古代某朝代的疆域图：

请回答以下问题：

（1）根据材料一，元朝的主要经济形态是什么？为什么？

（2）结合材料一和所学知识，分析元朝加强中央集权的原因。

（3）根据材料二，说明元朝疆域的特点，并简述其对后世的影响。

第二题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料一：以下是中国古代四大发明之一——指南针的发展历程简表：

时间

地区

名称

主要用途

11世纪

中国

南针

用于风水、占卜

12世纪

中国

罗盘

用于航海导航

13世纪

伊斯兰世界

风向仪

用于航海导航

15世纪

欧洲

指南针

用于航海、探险

材料二：指南针的发明和使用对世界历史产生了深远影响。请结合所学知识，分析指南针的发明对世界历史的影响。

问题：指南针的发明对世界历史产生了哪些影响？

第三题

阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：近代中国民主革命道路的探索

鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民陷入内忧外患的困境。为了挽救民族危亡，近代中国人民进行了不屈不挠的斗争，先后进行了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

材料二：中国共产党领导下的新民主主义革命

1921年，中国共产党成立，领导中国人民进行了新民主主义革命。经过长期的艰苦斗争，中国共产党领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的胜利，建立了新中国。

问题：

1.请列举近代中国民主革命道路探索中的几个重要事件。

第四题

题目：阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为封建社会的正统思想。

材料二：东汉时期，佛教传入我国，与道教一起，成为与儒家并驾齐驱的思想体系。

（1）根据材料一，简述汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的目的和影响。

（2）结合材料二，分析佛教传入我国后，对我国社会产生的影响。

2025年浙江省杭州市历史高一上学期复习试题及解答参考

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、中国古代史上的“百家争鸣”是指哪个时期？

A、战国时期

B、秦朝统一后

C、西汉初期

D、东汉末年

答案：A

解析：百家争鸣是春秋战国时期的思想文化繁荣的标志，各种学派和思想流派纷纷涌现，相互竞争，推动了当时社会的思想解放和学术繁荣。因此，正确答案是A、战国时期。

2、下列哪项不是秦朝巩固统一的措施？

A、实行郡县制

B、统一度量衡

C、焚书坑儒

D、修建长城

答案：C

解析：秦朝为了巩固统一，采取了一系列措施，包括实行郡县制、统一度量衡、修建长城等。而焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施，与巩固统一无直接关系。因此，