2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第39讲植物生长素课件.pptxVIP

第39讲植物生长素;【课标要求】概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出浓度较低时促进生长、浓度过高时则会抑制生长的特性。;考点一;考点一植物生长素的发现

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1．生长素的发现经典实验分析

(1)达尔文实验。;(2)鲍森·詹森实验。;(4)温特实验。;[易错提醒]生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端。发挥作用部位：尖端下面的一段。胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。生长素的作用：促进细胞伸长生长。胚芽鞘弯曲原因：生长素分布不均匀，导致生长不均匀。;2．植物激素的概念

由植物体内产生，能从______________运送到____________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。;3．生长素的合成、运输与分布;[易错提醒]形态学上端指靠近茎尖(或根尖)的部位，形态学下端指远离茎尖(或根尖)的部位，和茎(或根)所处的实际方向无关。;1．植物向光性的原因分析;若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＞a＝b＞d。

若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＝a＝b＞d。

若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为a＝b＝c＝d。;2．不同处理条件下植物向性运动的结果分析;(5)

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(6);√;解析：温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素，但并未揭示其本质，D项错误。;2．如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的叙述正确的是();解析：a中生长素不能通过玻璃片，a直立生长；b中的生长素能够透过琼脂片，b向光弯曲生长；c中由于胚芽鞘没有尖端，c中生长素不能发生横向运输，且含生长素的琼脂块放置在左侧，故c背光弯曲生长，A项、B项错误。d中固定胚芽鞘，旋转纸盒，只有右侧接受光照，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C项错误。如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，光只能从开口进入，因此胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长，D项正确。;考向2生长素的合成、运输和分布

3．植物体内生长素存在两种运输方式，这两种运输方式的比较见下表。下列有关叙述错误的是();运输距离;√;解析：据题表可知，在运输距离上，生长素极性运输范围比较局部，而非极性运输范围比较广泛，A项正确；

与极性运输的速度相比，非极性运输要快很多，因为它不需要跨膜运输，属于被动运输，不受能量和载体的限制，而受蒸腾作用等因素的影响，B项正确；

生长素主要合成部位是幼嫩的叶、茎尖等，而在根分生组织中分布较多，据此可推测游离型生长素与束缚型生长素是可以相互转变的，C项正确；

生长素受重力作用从远地侧向近地侧运输，导致植物的茎背地生长，这属于生长素的横向运输，不同于非极性运输，D项错误。;考点二;考点二生长素的生理作用及特点

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1．生理作用;2．作用特点

低浓度促进生长、高浓度抑制生长。;[易错提醒]抑制生长≠不生长。常见的抑制生长的实例：①根的向地生长：根的近地侧生长素浓度过高，抑制近地侧的生长；②植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用；③除草剂：一定浓度的生长素类调节剂对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。;3．典型实例——顶端优势

(1)概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。

(2)产生原因。;[模型命题点思考]

1．某同学用两种未知的不同浓度(Cx和Cy)的生长素溶液做实验，测得去尖端的燕麦胚芽鞘的弯曲角度(图1)的值分别为αx、αy，且关系为αx＝αy。为了进一步比较Cx和Cy的大小，该同学用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验，结果胚根向右弯曲生长，则Cx________(填“大于”或“小于”)Cy，判断依据是_______________________________。;提示：大于与胚芽鞘相比，胚根对生长素更敏感，胚根向右侧弯曲生长，说明右侧生长素浓度相对较高，抑制了该侧的生长;2．由下图可知，促进豌豆幼苗茎切段生长最适生长素的浓度范围是________mg·L－1，若该实验是探究豌豆幼苗茎切段最适浓度的预实验，则做该预实验的目的是__________________________________。;1．生长素浓度与所起作用的曲线分析;(4)c～e段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

(5)e点：促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”。

(6)b、d两点：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

(7)e～f段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。;2．对生长素的敏感程度曲线分析

(1)不同器官对生长