人教版三年级下册第5课翠鸟市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

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5.翠鸟第10页

这种鸟叫翠鸟,又称叼鱼郎,也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾水面上,或盘旋在上空,只要鱼鳞银光一闪,它便紧夹双翼,尾上头下,全身笔直插入水钟,双喙(huì)像镊子一样张开,钳住小鱼。然后,随即张开双翼,龟缩着脑袋,掉头振翅浮出水面,整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住小鱼往自己爪子狠狠打几下,再将鱼抛向空中,张大嘴接住,美餐一顿。第11页

根据图片用自己的话说说翠鸟的样子。第12页

作者是怎样描写翠鸟的？第13页

范读课文第14页

学习生字翠秆腹赤衬衫透泛泡饲(cuì)（翠鸟）(fù)（腹部）(chèn)（衬衣）(tòu)（透亮）(pào)（泡泡）(gǎn)（苇秆）(chì)（赤褐色）(shān)（衬衫）(fàn)（泛着）(sì)（喂养）第15页

锐壁陡绣峭褐翁（ruì）（锐利）(dǒu)（陡峭）(qiào)（峭壁）（渔翁）（wēng）(bì)（石壁）(xiù)（绣花）(hè)（褐色）第16页

翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱喂养渔翁石壁打消念头我会认:第17页

翠秆腹赤衬翁陡壁衫透泛泡饲第18页

翠鸟喜欢停在水边苇秆上,一双红色小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上羽毛像橄榄色头巾,绣满了翠绿色花纹。背上羽毛像浅绿色外衣。腹部羽毛像赤褐色衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活眼睛下面,长着一张又尖又长嘴。第19页

依据作者描述,再说说这只鸟外形。爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红色返回翠绿色它颜色非常鲜艳。第20页

外形颜色非常鲜艳体态小巧玲珑眼睛灵活、嘴巴尖长第21页

作者是按什么次序描写翠鸟羽毛？第22页

头背腹部第23页

对翠鸟羽毛描写，利用了什么修辞手法？第24页

橄榄色头巾你从文中发觉了什么修辞手法？浅绿色外衣赤褐色衬衫比喻头上羽毛背上羽毛头上羽毛第25页

我们在进行描写时候,只要能按一定次序,再利用各种修辞手法,我想也能够写得很好。第26页

外形特点:1.联络上文，了解“鲜艳”意思。（形容颜色又鲜明又漂亮。）2.思索：为何作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比喻？表达了作者怎样一个感情？（对翠鸟喜爱之情。）第27页

外形特点:颜色鲜艳小巧玲珑第28页

这里相关翠鸟外形描写都是静止不动,这么描写叫静态描写。第29页

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞,,又停在苇秆上了。它地着泛着微波水面,等候游到水面上来小鱼。疾一眨眼轻轻地一动不动注视第30页

“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。”活动特点第一句:动作灵敏这句话表现了翠鸟行动快速而灵敏特点。翠鸟在“疾飞”中,眨眼间“轻轻地停在”细软苇秆上。在“疾飞”与“轻停”联络中,“灵敏”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快,二是讲停得急而轻。第31页

“一动不动”“注视”“等候”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等候小鱼时非常专注。活动特点第二句:专心机敏“它一动不动地注视着泛着微波水面,等候游到水面上来小鱼。”第32页

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这么灵巧,还是难以逃脱翠鸟锐利眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇摆,水波还在荡漾。第33页

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这