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山东省职教高考实施方案数学

一、考试范围和要求

（一）代数

1.集合

集合的概念，集合元素的特性，集合的表示方法，集合之间的关

系，集合的基本运算，充分、必要条件。

要求：

（1）理解集合的概念，掌握集合的表示方法，掌握集合之间的

关系，掌握集合的交、并、补运算。

（2）能正确地区分充分、必要、充要条件。

（3）理解符号的含义。

2.方程与不等式

一元二次方程的解法，实数的大小，不等式的性质，区间，含有

绝对值的不等式的解法，一元二次不等式的解法。

要求：

（1）会解一元二次方程，会用根与系数的关系解决有关问题。

（2）理解不等式的性质，会用作差比较法证明简单不等式。

（3）会解一元一次不等式（组）。

（4）会解形如|ax+b|≥c或|ax+b|＜c的含有绝对值的不等式。

（5）会解一元二次不等式，会用区间表示不等式的解集。

（6）能利用不等式的知识解决有关的实际问题。

3.函数

函数的概念，函数的表示方法，函数的单调性、奇偶性。一次函

数、二次函数的图像和性质。函数的实际应用。

要求：

（1）理解函数的有关概念及其表示方法，会求一些常见函数的

定义域。

（2）会由f（x）的表达式求出f（ax+b）的表达式。

（3）理解分段函数的概念。

（4）理解函数的单调性、奇偶性的定义，掌握增函数、减函数

及奇函数、偶函数的图像特征，会判断函数的单调性、奇偶性。

（5）理解二次函数的概念，会求二次函数的解析式，掌握二次

函数的图像和性质。

（6）能运用函数知识解决简单的实际问题。

4.指数函数与对数函数

指数的概念，实数指数幂的运算法则。指数函数的概念，指数函

数的图像和性质。对数的概念，对数的性质与运算法则。对数函数的

概念，对数函数的图像和性质。

要求：

（1）掌握实数指数幂的运算法则，能利用计算器求实数指数幂

的值。

（2）理解对数的概念，理解对数的性质和运算法则，能利用计

算器求对数值。

（3）理解指数函数、对数函数的概念，掌握其图像和性质。

（4）能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。

5.数列

数列的概念。等差数列及其通项公式，等差中项，等差数列前n

项和公式。等比数列及其通项公式，等比中项，等比数列前n项和公

式。

要求：

（1）理解数列概念，理解数列通项公式、前n项和公式的含义。

（2）掌握等差数列和等差中项的概念，掌握等差数列的通项公

式及前n项和公式。

（3）掌握等比数列和等比中项的概念，掌握等比数列的通项公

式及前n项和公式。

（4）能运用数列的知识，解决实际问题。

6.平面向量

向量及有关的概念，向量的线性运算。向量直角坐标的概念，向

量坐标与点坐标之间的关系，向量的直角坐标运算，中点公式，距离

公式。向量夹角的定义，向量的内积，两向量垂直、平行的条件。

要求：

（1）理解向量及有关的概念，掌握向量加法、减法和数乘向量

运算。

（2）掌握向量夹角的定义、内积的定义和性质。

（3）掌握向量的直角坐标表示及运算。

（4）掌握两向量垂直、平行的坐标表示。

（5）掌握线段中点坐标计算公式、两点间的距离公式。

（6）能利用向量的知识解决相关问题。

7.逻辑用语

命题、量词、逻辑联结词。

要求：

（1）了解命题的有关概念，能判断一个命题的真假。

（2）理解全称量词和存在量词，理解全称命题和存在性命题。

（3）理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，能判断复合

命题的真值。

（4）理解符号的含义。

8.排列、组合与二项式定理

分类计数原理与分步计数原理。排列的概念，排列数公式。组合

的概念，组合