项目化学习中的迁移.docVIP

我关注的内容是项目化学习中的迁移。我们要注意到项目化学习中学生的这种思维方式，是不是可以再迁移到其他的情境当中去。学生不可能通过一次实践就能形成迁移，需要在类似的情境中来进行复盘，再思考，再建构等，再次和同伴分享我们到底是怎么解决这个问题的，通过这一系列的过程来达到我们所说的素养导向下的项目化学习。

这个过程中出现一个词叫做复盘。第一次当解读的话，再分析项目元素叫复盘，也可以模仿做。

复盘是把知识转化为能力的一个过程：知识经验的获取有两种，前者是别人的经验，后者是自己的亲身经历，而复盘的第二个核心是过去回顾。

总结概括为，我做某一件事情，获得的成果，通过反思，研究，当中吸取的别人的经验有多少，自己的经验有多少？

而这些经验怎么结合别人的经验总结成为方法，然后通过方法加以研究，得到质的提升，形成体系化的东西。最终的目标指向是将已有的学习经验转化为学习能力。