①项目化学习案例——家乡的桥.docxVIP

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项目化学习案例格式

项目基本信息

项目

名称

家乡的桥

项目提供单位

缙云县凝碧小学

￡学科项目化学习

类型：□A.短课时项目□B.单元项目□C.项目作业学段：□小学 □初中 □高中

学科：

?跨学科项目化

类型：□A.社会类项目化学习RB.科技类项目化学习

□C.其它（综合）

学段：R小学 □初中 □高中

面向年级

六年级

实施时间

2021年11月

项目简述

桥梁是人类为了满足交通的需要而对自然所做的一种改造。随着人类实践的不断发展，人们赋予桥梁不同的特征。在学校周边的村落也架着各式各样不同年代的桥。六年级学生在学习承重原理知识的同时也带着自己的疑问：这些桥存在了多少年？不同时代建筑的桥又是怎么承重的呢？本项目整合数学、科学的重要概念，和多个学科形成关联。学生历时一个月开展协作式、探究式学习，在探究桥承重奥秘的同时，学习知识、建立学科联系、掌握技能、理解建筑和人类之间的关系。

驱动性问题

桥既是一种交通设施，也是将建筑、艺术和科学和谐地融为一体的艺术品，让历史从自己身上走过，又让历史留下了深深的印痕。在它们之中，有百岁“寿星”，有千年“老翁”，更有年轻的“兄弟”。桥上人来车往，为什么桥不会塌呢？为了了解他们，我们快来进行一次探索之旅吧，行动起来吧，小小科学家们。

核心概念

六年级科学

桥梁的承重原理

六年级数学

数据的测量、整理和分析

六年级信息技术

调查整理世界名桥的资料信息

关键概念或能力

三角形结构；尺子的使用；表格；折纸

学习目标

1.通过实地测量探寻家乡的桥，欣赏桥的结构美，敬佩我国古代劳动人民的智慧和我国现在造桥的技术，提高爱国热情和民族自豪感；

2.通过桥梁承重实验,动手操作,了解拱桥能承重的原理,知道造拱桥的基本要求；

3.通过折纸桥,知道把一张A4纸折成不同形状的纸桥承重大小不一样，认识桥梁结构中三角形的作用；

4.拓展探究世界上著名的桥，探究这些桥的承重原理、历史文化等。

5.在活动中体验到团队的力量,发扬团队精神,有集体的荣誉感。

6.通过活动培养学像科学家一样去比较、实验探索事物的良好习惯。提高探究能力,动手操作能力,想象能力。

7.通过活动激发创造精神,培养认真细致,相互合作的科学态度。

预期成果与评价

阶段性成果

制作一架纸桥

个人：桥梁计图团队：制作一座纸桥

终结性成果

形成小组实践活动报告

个人：团队：实践活动报告展板

评价

汇报形式

形成实践活动报告总结，展板分享

教学准备

家乡周边的桥、承重测试工具、世界名桥信图片信息

桥

桥2不同点

桥1不同点

桥1不同点

相同点桥

相同点

桥3不同点

kwh表

我已经知道了什么？（know）

我还想知道什么？（What）

我想运用这些知识解决怎样的问题？（How）

折线图

任务规划

子任务

子任务名称

学习任务安排

支持性工具

任务一

（课时）

实地测量

(4课时)

1、根据爱好，分成本村调查组，外村调查组，每个调查组每组选出一名责任心强的同学任组长，负责统筹。其他组员分别负责实地测量、资料收集、记录、摄影绘画等。

2、实地测量：负责实地测量桥的长宽高等数据。

3、资料收集：负责调查桥名、建造年代、现状以及有关桥的历史传说。

4、记录整理：及时收集记录下桥的数据和各项资料，同时在之后对各种数据及资料进行整理。

5、摄影绘画：负责仔细全面地观察桥，拍下桥的照片并根据照片绘制模型。

最后形成每座桥梁的调查记录表利用韦恩图比较家乡桥的特点。

A4纸、皮尺、绳子、韦恩图

任务二

（课时）

承重实验

（2课时）

在了解家乡桥梁的数据和结构后，结合科学课进行桥梁抗弯曲原理的实验研究，猜测纸梁的抵抗弯曲能力可能与宽度、厚度、形状等因素有关，两人一小组以架空厚纸搭横梁，依次放线圈来测试纸梁的抗弯曲能力。

卡纸、A4纸、线圈、折线图

任务三

（课时）

制作纸桥

（2课时）

用kwh表梳理小结

利用A4纸设计制作纸桥

理论技术支撑、kwh表

任务四（课时）

名桥展览

（2课时）

收集整理进行名桥汇报

网络、书籍

项目实施

任务一

时长

160分钟

支持性活动

设计意图

学习目

标

学会欣赏桥的结构美，通过各种方式测量出桥的尺寸

1、实地测量桥的尺寸。

2、调差桥的相关信息（桥名、建造年代、桥的历史等）。

3、绘制桥的形状。

通过实地测量探寻家乡的桥，欣赏桥的结构美，敬佩我国古代劳动人民的智慧和我国现在造桥的技术，提高爱国热情和民族自豪感。

核心问

题

通过不同方式测量出桥的尺寸。

核心任务

能准确测量出桥的尺寸。

任务二

时长

80分钟

支持性活动

设计意图

学习目

标

了解拱桥能承重的原理。

在了解家乡桥梁的数据和结构后，结合科学课进行桥梁抗弯曲原理的实验研究，猜测纸梁的抵抗弯曲能力可能与宽度、厚度、形状等因