高考历史总复习课后习题 优化集训11 古代文明的产生与发展.docVIP

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优化集训11古代文明的产生与发展

一、选择题

1.(北京平谷区高一第二学期期末)人类从食物的采集者变成食物的生产者,人类由游牧到定居生活方式的变化,主要由于()

A.农耕和畜牧业产生 B.早期城市出现

C.私有制逐渐产生 D.国家开始形成

2.(辽宁抚顺重点高中高一第二学期期末)在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()

A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化

C.国家和文字的产生 D.社会生产与分工的发展

3.在有关原始社会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰厚;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了()

A.农业和手工业的发展 B.私有制的产生

C.人类已进入定居状态 D.国家开始形成

4.某古代文明具有如下典型特征:①有自己的文字体系,②以灌溉农业为基础的经济,③有世界上现存最早的较完整的成文法典,④在文学方面成就突出。该文明是()

A.古埃及文明 B.古罗马文明

C.古希腊文明 D.两河流域文明

5.在古埃及,农业成为主要的经济活动,而畜牧业仅仅成为辅助的生产部门。但是居于其南部草原地带的部落则大量繁殖牲畜,畜牧成了他们的主要经济活动。上述生产方式差异长期维持的主要因素是()

A.地理环境的差异

B.农业与畜牧业的分离

C.商业与城市的发展

D.人种与民族的差异

6.古代印度有一套严格的社会等级制度,不同等级在地位、权利以及义务等方面有着严格的规定。这种制度被称为()

A.种姓制度 B.世袭制

C.分封制 D.中央集权制

7.从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦……两河流域先后经历了苏美尔城邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等主要历史时期。这实质反映了两河流域文明()

A.具有稳定性 B.充满了刀光剑影

C.具有落后性 D.由各部族共同创造

8.公元前427年,希腊小邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代()

A.希腊小邦缺乏政治自主权

B.公民决定雅典城邦重大决策

C.大邦争霸阻碍了希腊统一

D.雅典公民大会有时违背民意

9.拉丁语是古代罗马人使用的语言,现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明()

A.古罗马人是欧洲人的祖先

B.古罗马帝国的征服和统治充满着暴力

C.古罗马人很强的语言天赋

D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区

10.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩展,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()

A.社会分工与生产效率

B.文明开化的程度

C.社会组织与管理系统

D.经济形态的影响

11.世界古代史上,在不同时期不同地区,先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中,按兴起时间顺序排列正确的是()

A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国

B.奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国

C.奥斯曼帝国、罗马帝国、波斯帝国、拜占庭帝国

D.拜占庭帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、波斯帝国

12.“我是伟大的征服者,我的功绩照耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候,人们看到亚历山大城,就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过远征开启了东西方文化大规模交融的新时代,由此说明()

A.和平往来促进了文明的交融

B.地区冲突导致了文明的衰落

C.人类文明发展的动力来自战争

D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式

13.波斯帝国实行行省制,指定军队指挥官,在地方上实行军政分治,派监察官监督地方,建立驿道以便传递消息。上述措施的根本目的是()

A.活跃国内经济 B.维护君主权威

C.发展对外交往 D.监察地方施政

14.亚述帝国以农立国,然而,这些农民随时可能被统治者征召入伍或短期从事边防军务。在他们的立国观念中,政府就是武力的别称,生产是服务于对外战争的需要的。这反映了亚述帝国()

A.经济异常落后 B.军队战斗力强

C.军事色彩浓厚 D.横跨欧亚非

15.(山东滨州高一第二学期期末)考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚冶铁技术尚未传播到埃及。对此合理的解释是 ()

A.非洲最早出现冶铁技术

B.古代文明具有多源特点

C.古代文明交流尚未实现

D.标志非洲进