沪教版9下化学 6.1物质在水中的分散 教案.docx

沪教版9下化学6.1物质在水中的分散教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沪教版9下化学6.1物质在水中的分散教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容是沪教版9下化学第6.1节“物质在水中的分散”。课程内容包括：1）分散系的定义及分类；2）溶液、悬浊液和乳浊液的形成及特点；3）分散质粒径与分散系性质的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了物质的基本组成、溶液的概念等基础知识。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解物质在水中的分散现象，掌握分散系的分类、形成及特点，以及分散质粒径与分散系性质的关系，从而加深学生对物质微观结构的认识，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）提高学生的实验操作能力和观察能力，通过实验让学生深刻理解物质在水中的分散现象；2）培养学生的分析和解决问题的能力，使学生能够运用所学知识解释生活中的分散现象；3）提升学生的科学思维和科学探究能力，引导学生从宏观现象揭示微观本质，培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质在水中的分散概念：理解溶液、悬浊液和乳浊液的形成及特点。

-分散系分类：掌握分散系的定义及各类分散系的区别。

-分散质粒径与性质的关系：了解分散质粒径大小与分散系稳定性和光学性质的关系。

2.教学难点

-分散系的形成机理：溶液、悬浊液和乳浊液的形成过程和机理。

-分散质粒径的测定方法：理解并能运用不同方法测定分散质粒径。

-分散系的应用：将理论知识应用于解释实际生活中的分散现象。

举例说明：

-教学重点举例：通过实验观察不同类型的分散系，如盐水溶液、牛奶乳浊液和泥土悬浊液，来加深对溶液、悬浊液和乳浊液特点的理解。

-教学难点举例：在讲解悬浊液的形成时，引导学生理解粒子间的碰撞与聚集，以及如何通过调整溶剂和添加稳定剂来控制分散系的形成。在乳浊液的案例中，探讨乳化剂的作用和乳浊液的形成过程。

教学方法与手段

1.教学方法

-实验法：通过观察和操作实验，让学生直观地理解物质在水中的分散现象。

-讨论法：鼓励学生针对分散系的形成和特点进行小组讨论，促进思维的碰撞和知识的共享。

-案例分析法：引入生活中的分散现象案例，让学生应用所学知识进行分析和解释。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示分散系的形成过程和实验现象，增强学生的直观感受。

-网络资源：运用在线平台或教育软件，提供丰富的学习资源和互动机会，拓宽学生的知识视野。

-虚拟实验室：通过虚拟实验室软件，让学生模拟实验操作，提高实验技能和理解力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“物质在水中的分散”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是溶液、悬浊液和乳浊液吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分散系的图片或视频片段，让学生初步感受分散现象的魅力或特点。

简短介绍分散系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分散系的基本概念、分类和原理。

过程：

讲解分散系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍分散系的分类，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分散系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分散系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分散系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分散系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分散系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分散系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分散系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分散系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分散系的基本概念、分类、案例分析等。

强调分散系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分散系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分散系的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-科普文章：提供关于物质在水中的分散