7.3 珠江三角洲区域的外向型经济 教案 湘教版地理八年级下册.docx

7.3珠江三角洲区域的外向型经济教案湘教版地理八年级下册

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自湘教版地理八年级下册第七章第三节“珠江三角洲区域的外向型经济”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.珠江三角洲的地理位置和区域特点：珠江三角洲位于广东省的东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，是我国著名的经济特区之一。

2.外向型经济的定义和发展特点：外向型经济是指一个国家或地区的经济发展主要依赖于对外贸易和外资投资的经济类型。珠江三角洲作为我国最早的经济特区，其外向型经济发展具有明显的优势和特点。

3.珠江三角洲的外向型经济构成：主要包括出口加工工业、高新技术产业、现代服务业等，这些产业的发展对于推动我国经济的发展起到了重要的推动作用。

4.珠江三角洲区域的外向型经济发展对区域产生的影响：主要包括经济发展、就业、环境保护等方面，同时也带来了一些问题，如资源枯竭、环境污染等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习珠江三角洲的地理位置、区域特点，使学生能够理解并识记该地区的地理位置和特点，提高学生对区域的认知能力。

2.地理实践：通过分析珠江三角洲外向型经济的发展特点和影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.综合思维：培养学生从多个角度和层面分析珠江三角洲外向型经济发展的能力和综合思维能力。

4.人地关系：通过学习珠江三角洲外向型经济发展的过程，使学生认识到人与自然、人与环境之间的相互作用，培养学生的可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.珠江三角洲的地理位置和区域特点

2.外向型经济的定义和发展特点

3.珠江三角洲的外向型经济构成

4.珠江三角洲区域的外向型经济发展对区域产生的影响

难点：

1.外向型经济的定义和发展特点

2.珠江三角洲的外向型经济构成

3.珠江三角洲区域的外向型经济发展对区域产生的影响

解决办法：

1.对于重点内容，通过地图、图片、实例等教学资源，帮助学生直观地理解和记忆珠江三角洲的地理位置和区域特点。利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示珠江三角洲的发展历程和现状，使学生能够更好地理解外向型经济的定义和发展特点。

2.对于难点内容，可以通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动探索和思考珠江三角洲的外向型经济构成，以及其对区域产生的影响。同时，教师可以通过讲解、示范等方式，为学生提供清晰的学习路径和思考方向，帮助学生突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理教学资源库等。

3.信息化资源：珠江三角洲相关地图、图片、视频、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、问答法、案例分析法、小组讨论法、实践活动等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供珠江三角洲区域的外向型经济相关资料，要求学生阅读并理解主要内容。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“珠江三角洲为何能发展成为外向型经济？”、“外向型经济对区域发展有何影响？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，了解珠江三角洲的外向型经济基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，便捷地收集学生预习情况。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生独立获取和处理信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示珠江三角洲的经济发展视频，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解珠江三角洲的外向型经济特点及其发展历程。

-组织课堂活动：分组讨论珠江三角洲的外向型经济对当地社会经济发展的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和补充说明。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行消化理解。

-参与课堂活动：学生在小组中分享预习成果，共同讨论问题。

-提问与讨论：学生提出疑问，与组内成员和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握珠江三角洲的外向型经济基本概念。

-小组讨论法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

作用与目的：

-加深学生对珠江三角洲外向型经济的理解。

-提升学生的团队合作和交流能力。

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