综合与实践 我的伙伴我的班（课件）西师大版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

义务教育西师大版一年级上册我的伙伴我的班综合与实践

怎么介绍我的伙伴和我的班呢？情境导入

活动一：认识前后、上下、左右比一比。活动要求：用手势比一比前后、上下、左右。探究新知

前后面对的方向背对的方向

下上

左手右手左右

说一说。活动要求：照样子分别介绍自己前、后、左、右的同学。

对口令。活动要求：照样子两人一组说一说。

4356（）在（）的上面3在4的（）面（）在（）的下面5在6的（）面43下65上我举的是右手，你举的怎么是左手呢?小男孩说得对吗？面对面站立，左右是相反的。

活动二：介绍教室里人和物的位置我的伙伴坐在哪里?活动要求：以开火车的形式用“我的前面是(),我的左面是(）……”或“我的小伙伴在（）”依次介绍自己的小伙伴。

说一说教室里物品的位置。活动要求：照样子说一说教室里物品的位置。下面上面

活动三：介绍校园中人和物的位置走出教室观察四周。活动要求：站在学校某个位置，用“前后、上下、左右”自主介绍校园里的人或物。

活动四：介绍生活中人和物的位置生活中哪些地方会用到“前后、上下、左右”来描述位置？

前面3人后面1人

左右左右

下上

表现与收获自我评价能认识前后、上下、左右。☆☆☆☆☆能介绍教室里人和物的位置。☆☆☆☆☆能介绍校园内人和物的位置。☆☆☆☆☆在生活中，会用前后、上下、左右与同学交流。☆☆☆☆☆反思与评价

下上下上1.填一填，说一说。快乐应用

（2）想尽办法，终于让嘴里的肉从（上下）面掉了下来。2.看图说说狐狸和乌鸦的故事，把正确的答案圈起来。（1）在的（前后）面。

他们都是靠右边走的。3.

74.从右数，是第5辆，一共有（）辆车。请画图试一试。

通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结