解决问题(教学设计)人教版一年级下册数学.docx

解决问题(教学设计)人教版一年级下册数学.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

解决问题(教学设计)人教版一年级下册数学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“解决问题”,选自人教版一年级下册数学第五单元。该单元的主要内容有:用加减法解决实际问题,用连减解决实际问题,简单的加减混合运算。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在一年级上册已经学习了100以内数的认识,本节课是在此基础上进一步解决实际问题。同时,学生已经掌握了加减法的运算规则,为本节课用加减法解决实际问题提供了基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学学科的逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决等方面展开。通过学习用加减法解决实际问题,学生能够培养逻辑推理的能力,掌握解决实际问题的方法。同时,通过小组讨论和分享,学生能够提升数学交流的能力,学会与他人合作解决问题。此外,通过自主探索和发现,学生能够培养数学建模的思想,将数学知识应用到实际生活中。通过本节课的学习,学生将能够提升自己的问题解决能力,培养创新思维和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点:

1.用加减法解决实际问题,如购物、分物品等情景。

2.理解连减的概念,并能运用连减解决实际问题。

3.掌握简单的加减混合运算,并能灵活运用解决实际问题。

难点:

1.将实际问题转化为数学问题,并用加减法解决。

2.理解连减的含义,并能在复杂情景中运用连减解决实际问题。

3.掌握加减混合运算的顺序和规则,并能正确计算。

解决办法:

1.通过具体的生活实例,让学生亲身体验和观察,引导学生将实际问题转化为数学问题,并用加减法解决。

2.利用图片、模型等教具,形象地展示连减的过程,帮助学生理解连减的概念,并通过小组讨论和练习,让学生在实际问题中运用连减解决。

3.通过例题和练习题,让学生反复练习加减混合运算,引导学生总结运算顺序和规则,并加以指导和纠正。同时,鼓励学生运用多种方法解决同一问题,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版一年级下册数学教材,以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料:收集与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材:准备一些简单的数学道具,如小物品、计数棒等,用于实际操作和解决问题,增强学生的直观感受和实践能力。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区和实验操作区,以便学生进行小组讨论和实践操作。同时,确保教室环境的安全性,避免学生在操作过程中受伤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“用加减法解决实际问题”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解用加减法解决实际问题的基本概念和方法。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的:帮助学生提前了解用加减法解决实际问题的基本概念和方法,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过一个实际购物场景的视频,引出用加减法解决实际问题课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解用加减法解决实际问题的步骤和方法,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握用加减法解决实际问题的技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验用加减法解决实际问题的过程。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解用加减法解决实际问题的步骤和方法。

-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握用加减法解决实际问题的技能。

-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解用加减法解决实际问题的步骤和方法,掌握实际应用技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档