云南省曲靖市初二上学期道德与法治试卷及解答参考.docxVIP

云南省曲靖市道德与法治初二上学期自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明喜欢将学习中的疑问记录下来，并通过查阅资料和请教老师解决疑问。他的这种做法有利于（）

A.培养创新精神和实践能力

B.克服依赖心理，提高自主学习能力

C.摆脱一切束缚，自由发展

D.养成良好的学习习惯

2、初中生小李向当地有关部门提出关于改善学校周边环境的建议。小李的做法是（）

A.依法行使建议权

B.依法行使监督权

C.依法行使选举权

D.依法行使劳动权

3、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不是公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.出国留学权

C.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

D.平等权

4、题干：以下哪项行为符合我国法律所倡导的法治精神？

A.小明因与他人发生争执，遂持刀将其刺伤

B.小红在网络上发表侮辱、诽谤他人的言论

C.小刚遵守交通规则，自觉维护交通秩序

D.小李在公共场所吸烟，不顾他人感受

5、关于权利与义务的关系，下列说法正确的是（）

A.权利与义务是完全对等的

B.权利就是义务，义务就是权利

C.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者

D.公民可以只享受权利而不履行义务

6、近年来，随着人们物质生活水平的提高，旅游成为人们休闲娱乐的重要选择。但是，游客在景区内乱刻乱画、乱扔垃圾等不文明行为却屡禁不止。这些不文明行为（）

A.损害他人和社会的利益，是不尊重社会的行为

B.是严重危害社会的行为，应受刑罚处罚

C.是小事，不会给他人和社会带来什么危害

D.违反了道德，但不违反法律

7、下列哪项行为属于正当防卫？

A.甲在被抢劫时，为了保护自己的财物，用刀刺伤了抢劫者

B.乙在与邻居发生纠纷时，拿起石头砸坏了邻居的窗户

C.丙在公园里捡到一只小狗，带回家中饲养

D.丁在遇到有人打架时，打电话报警

8、以下哪个选项不属于法律的基本特征？

A.法律由国家制定或认可

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律以道德规范为基础

D.法律以国家强制力保证实施

9、以下哪项行为属于违法行为？

A.在学校里不穿校服

B.在公共场合大声喧哗

C.遵守交通规则过马路

D.在网上散布虚假信息

11、以下哪项行为符合《中华人民共和国宪法》规定的公民义务？

A.公民在公共场所大声喧哗

B.公民积极参与社会公益活动

C.公民拒绝接受义务教育

D.公民在网络上散布虚假信息

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题阅读材料：

小华是初二的一名学生，他性格开朗，乐于助人。一天，他在回家的路上捡到了一部手机，手机屏幕上显示着一部陌生的电话号码。小华想起了老师曾教导他要诚实守信，于是他决定将手机交给警察叔叔。

1、根据材料，请分析小华的行为体现了哪些道德品质？

2、如果你是小华，你会如何处理这部手机？

3、请结合材料，谈谈你在日常生活中如何践行诚实守信这一道德品质？

（1）诚实待人，不说谎、不欺骗他人；

（2）遵守诺言，履行承诺，不轻易违背自己的承诺；

（3）尊重他人的隐私，不泄露他人的秘密；

（4）对待学习、工作认真负责，不抄袭、不作弊。

第二题材料一：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。我国《未成年人保护法》明确规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。某市一家服装厂招聘了一批未满十六周岁的童工，这一行为引起了社会广泛关注。

材料二：我国法律体系不断完善，法治国家、法治政府、法治社会建设取得显著成效。但仍有部分公民法治意识淡薄，法律观念不强，导致一些违法行为的发生。

一、（1）请结合材料一，分析该服装厂招聘童工行为违反了哪些法律规范？

1.增强公民的法律观念，提高全社会的法治素质；

2.促进社会公平正义，维护社会稳定；

3.保障国家法律的权威和尊严；

4.为国家治理体系和治理能力现代化提供有力保障。

三、（3）针对材料一中的情况，请你提出一些建议，以防止类似事件再次发生。

1.加强对《未成年人保护法》等法律法规的宣传和普及，提高全社会的法治意识；

2.加强对用人单位的监管，严厉打击非法招用童工等违法行为；

3.建立健全举报机制，鼓励公民积极举报违法行为；

4.对违法企业进行严厉处罚，形成震慑作用；

5.加强对未成年人的关爱和保护，提供良好的成长环境。

第三题材料：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，强调将法治教育纳入国民教育体系，旨在培养青少年成为具有法治观念和道德素养的新一代公民。以下是我国某中学开展法治教育的一个案例。

案例：该校在初二上学期开展了一次以“预防未成年人犯罪”为主题的法治教育活动。活