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青岛版三年级上册科学复习知识点

小学科学三年级复习要点

1.爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。”对观察到的事物提出“为什

么”，是我们解决问题、走向创新的起点。

2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，

能帮助我们明确探究的目标和方向。

3.科学是提出问题，然后试图解决问题的过程。

4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。

5.通过科学研究，我们可以发明创造，我们的生活也会不断改善。科学无处不在，我

们离不开科学。

13、科学探究六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观

察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。

1.眼睛、耳朵、鼻子和舌头都是我们的感觉器官。感觉器官可以帮助我们区分物体的

不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、重量等。在所有感觉器官中，眼睛从周围的世界

获取的信息最多。

2、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察

细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等

4.分类是一种重要的科学研究方法。在分类时，我们必须首先确定某些标准。不同的

标准会导致不同的分类结果。

5、给我们的文具分类：（1）按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；（2）

按“大小”分，可分为大型文具、中型文具和小型文具；

7.物体的冷热程度称为温度。温度计是测量物体温度的仪器。测量物体温度时，应根

据被测量物体的状况选择合适的温度计。被测物体的温度不得超过温度计的测量极限。不

同的温度计可以用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计。其单位为摄

氏度，用“℃”表示。

8、温度计的使用方法（使用温度计时应注意什么？）：（1）用手拿着温度计的上部。

（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。（3）等温度计内的液柱静止后，读

出温度。（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。

10.热水的冷却过程先快后慢。在相同的环境中，水少的冷却速度快，水多的冷却速

度慢。11.加快热水冷却速度的方法包括吹风、用风扇扇风、用筷子搅拌、将热水放入冷

水中并倒两杯。12.量筒是测量液体体积的工具。通常以“ml”表示，以“ml”为单位。

15.研究不倒翁的过程在科学上被称为“破解暗箱”。它是科学研究的重要方法之一。16.

不倒翁不掉下来的原因是顶部轻而底部重的物体不容易掉下来。

19、生活中像不倒翁那样不容易倒的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪。18、

温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。

1.像水、牛奶和酱油这样可以流动的物体被称为液体。不能流动的物体，如木头和橡

胶，被称为固体。

2、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

3.自然界中的水在哪里？答：海洋、河流、云、冰山、植物、动物、泉水、地下水、

人体和土壤中的水

4、地球上水的分布情况：地球上水的总量中，淡水为3%，海洋和咸水湖中的水占

97%；地球上的淡水中，冰占76%，水蒸气点0.037%，河流、湖泊占0.34%，浅表地下水占

12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、

和部分地下水。

5.物体被水中的水提起。这个力是水的浮力。

6、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的

物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块等

7.水浮力在我们生活中的应用：救生圈、船舶、潜艇、渔夫用网捕鱼和洗米。8.沉没

的物体也会受到水浮力的影响。9.改变物体漂浮和下沉的方法：（1）改变物体的形状（2）

将漂浮或下沉的物体固定在物体上（3）改变液体。10.“钓铁牛”是将铁牛与大船连接起

来，将一个漂浮物固定在一个物体上，并将一个下沉的物体漂浮起来

利用水的浮力把铁牛捞上来的。

11.“曹冲称象”是用船上大象和石头的相同吃水，从而得出石头的重量就是大象的

重量的结论。

12、“死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。

15.水是由许多水分子组成的。水表面上的水分子靠得很近，存在一个相互吸引的力，

这就是水的表面张力。

16、生活中的表面张力：水黾在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，

手