全科如何准备评估课件.pptxVIP

中国医师协会全科医学教育培训专家委员会郭爱民教授

一、全科动态评估基本情况：1.评估时间和省份l2018年6月开始，31个省+兵团22024/3/10星期日

一、全科动态评估情况2.评估流程：-临床基地家基听取基地15min管理家档案料2-3名教和学个教学房考核床技能考核情情况向基地反情况32024/3/10星期日

一、全科动态评估基本情况2.评估流程：-基层基地家基听取基地10min管理家档案料2-3名教和学个接能力考核SOAP、健康教育、技能考核基地情况返回床基地42024/3/10星期日

一、全科动态评估基本情况1.1.1.总床位数年出院病人数3.评估指标-临床基地年门诊量年急诊量1.2.1有联合的基层实践基地★1.2.2协同单位1.2.3专业基地与基层实践基地2.1.1带教医师与培训对象有紧密教学联系★1.1专业基地所在医院条件1.2协同单位科室和实验室轮转科室建立全科医学★基本条件18分师资条件14分过程管理31分比1.1例.8★.疾病病种及数量师资培训★22..12..21带.教医师条件1.1.9.临床技能操作种类2.1.3带师教资医评师价组★成2.1师资情况2.2师资建设及2.2数.2量★2.1.4专业基地负责人条件2.2.3激励制度★（去掉了设备要求）2.1.5设立全科教研室★3.2.1.入科教育3.1.1.主任职责3.1.2.教学主任3.2.2.教学查房3.1培训制度与落实3.2培训活动3.3过程考核33.1.3.3.1.教.出学科秘考核书★管理床位数3.4.2.门急诊工作量3.2.4.开展病例讨论3.4.1.小讲课3.2.3.3.1.4.教学小组轮转计划★3.4培训强度3.1.5.3.2.5.开展其他培训活动3.1.6.考勤制度4.1.1.查房质量★4.1带教医师教学质量4.2培训对象学习效果4.2.1.病历书写★4.1.2.技能操作安排★质量控制37分一级指标4个4.2.2.技能操作★4.1.3.技能操作带教情况★4.2.3.完成培训内容与要求★三级指标40个二级指标10个

二、评估准备1.态度准备医院层面重视基地层面重视教师层面重视2024/3/10星期日6

二、评估准备2.准备汇报PPT时间：15min内容：按照指标体系准备一级指标4项：基本条件师资条件过程管理质量控制2024/3/10星期日7

二、评估准备3.教学活动准备教学查房：抽查不同科室的教学查房技能考核：全科医生培训中要求的临床技能（抽签决定）带教能力：带教老师临床技能考核、教学指导2024/3/10星期日8

二、评估准备4.座谈会准备人员：从教师、学员名单中抽轮转手册：每个开座谈会的学员自己的轮转手册每年总结：年度总结可以反应不同年度教学活动2024/3/10星期日9

二、评估准备5.教学资料的准备-三级指标单位资质去年一年的门急诊量，出院病人数与基地和协同医院的教学协议书去年一年医院的病例病种数有关文件2024/3/10星期日10

二、评估准备5.教学资料的准备-三级指标三年全科住院医师名单师资队伍名单师资接受培训的情况成立教研室的文件教学体系图各种管理规章制度2024/3/10星期日11

二、评估准备5.教学资料的准备-三级指标各种教学活动记录：教学查房、病例讨论、小讲课、技能训练出科考核理论试卷技能考核内容对基层基地指导记录：出诊、教学门诊、师资培训、教学活动2024/3/10星期日12

二、评估准备6.注意事项不允许造假，一票否决不得提前邀请评估专家在评估前去基地指导满分100，60分以下为不合格，亮黄牌2024/3/10星期日13

三、对评估专家的监督1.评估专家的态度2.评估专家的评估水平3.对基地的指导4.是否符合八项规定2024/3/10星期日14