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大班唱歌教案：青蛙和蛤蟆
大班唱歌教案：青蛙和蛤蟆
作为一名为他人授业解惑的教育工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不绝提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的大班唱歌教案：青蛙和蛤蟆，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
一、活动目标：
1、能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。
2、学习看指挥分角色演唱。
3、体验同伴合作演唱所带来的欢乐。
二、活动准备：
1、青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。
2、已经认得过青蛙和蛤蟆，知道它们的区别。
三、活动过程：
1、激发兴趣，引出活动内容。
师：今日我们班里来了两个小客人，是谁啊？老师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。
师：青蛙是怎样叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我们一起学一学。
师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏，我拿出图片，你立刻接上它们的叫声，谁乐意先来试试？一起玩玩。
2、学习有节奏地朗诵歌词。
师：今日青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听闻我们班的小伙伴唱唱歌得特别好听，它想邀请我们班的小伙伴来参加，你们高兴吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才略参加，你们乐意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了些什么？（老师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。
3、学唱歌曲。
师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！
师：青蛙和蛤蟆这对好伙伴相遇了，它们的心情是怎样的？让我们用欢乐、轻快的歌声来唱一唱吧？
4、分角色看指挥演唱。
师：这首歌曲真好听，还可以大家合作着来演唱呢，我们请一组小伙伴做青蛙，一组小伙伴做蛤蟆，看着老师指挥来合作演唱假如老师双手交叉指挥表示什么意思？让我们一起来试试。（交换一下，一起来再试试）。
5、学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。
师：这首歌曲还有另外的一种演唱方法呢，可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲，小伙伴来唱青蛙和蛤蟆的叫声。
师：一组幼儿唱歌曲，一组幼儿唱叫声。
师：交换一下，我们在来试试。
师：请一小伙伴指挥着大家一起演唱。
6、表演歌曲师：这首歌曲还可以表演呢，我们一起来表演吧！
师：老师发现了两个小伙伴表演得特别精彩，请他们来表演给我们大家看看。
师：青蛙和蛤蟆听见了我们悦耳的歌声、瞧到了精彩的表演，为我们鼓掌呢，它宣布今日的音乐会圆满结束，和后面的观众说再见！
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