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Xx技术学院自考衔接课程

试卷编号

考试试卷(A卷)

课程名称：小学创造教育课程代码：使用班级：考

学生填写试时间：120分钟考核方式：（开）卷

准考证号

题号一二三四五六总分

装得分

姓名

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)，

自考班级

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，

将其选出。

1.我国的各种考试，都是以笔纸测试为主，盲目地追求标准答案，这

订种现象属于：

教师填写A．教育理念的偏差B．课程设置的偏差

命题教师签名C．教育行为的偏差D．教育评价的偏差

2.古人云：“他山之石，可以攻玉。”将技术领域中的技术手段和方

法，全部或者部分引进到别的方面，这种方法是

A．组合法B．移植法C．改变法D．逆向法

3.惯于传达上级指示，搬用其他先进班集体建设经验的班主任，属于

团队带头人签字A．官僚型班主任B．经验型班主任

C．教条型班主任D．书生型班主任

4.儿童创造教育评价的过程是相互交流、取长补短、共同进步的过程，

这表明儿童创造教育评价具有

线

A.导向功能B.鉴定功能

系（部）主任签字C.调节功能D.激励功能

5.学生以提高学业成绩为主要追求目标，以获取高分和考进重点学校

为最高荣誉。学业成绩突出的学生担任班干部，成绩差的往往受到歧视。

这类班集体属于

A.监管型班集体B.求知型班集体

C.创造型班集体D.娱乐型班集体

6.关于创造意向和创造意识的关系，以下说法不正确的是

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A.意识有时候是模糊的，但意向却有明确指向性。

B.意向是意识产生的最初形态。

C.意识是人的一种认知结构，意向则是一种心理体验。

D.意识的产生一定程度上是建立在意向的基础上。

7.通过教学管理营造有利于创造的氛围，最适宜的做法是

A.量化管理

B.宏观调控，微观放开

C.定期或不定期的检查评比

D.对教师的备课、上课、及教学进度、方法、评价等做出统一要求

8.在不利于培养学生创造性的所有因素中，最直接、最突出的是

A.评价标准单一化

B.校园与课堂纪律过严

C.学习内容与作业缺乏选择机会

D.学习时间过长、强度过大，可支配时间少

9.近几届全国青少年