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高三备考数学三轮复习计划7篇

高三备考数学三轮复习计划篇1

一、指导思想

以学校和高三年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体

智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际，合理运用现代教学手

段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高考中

取得好的成绩。

二、目标要求

1．深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教

学手段、方法。

2．本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打基础。

3．继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的

数学素养和综合能力。

4．本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转

化、数形结合等能力，最终提升学生的整体解题能力。

三、教材分析

本期教材：高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。

教辅资料：《优化探究》。

四、具体方法措施

1．高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，充分发挥全组老师

的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。

2．高效率的上好每节课，真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间，

运用多媒资源，让学生对知识充分理解。

3．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲

评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。

4．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。

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5．继续抓紧培优补差工作，让优等生开阔知识视野，丰富各种技能，达到思维

多角度，解题多途径，效果多功能之目的。让弱科学生基础打牢，技能提升，

方法灵活得当，收到弱科不弱之效果。

高三备考数学三轮复习计划篇2

一、指导思想

依托20__届取得的辉煌成绩，实现啸中学校发展蓝图，高三数学组必须团结一

致，群策群力抓好高三数学复习，备战20__高考，切实落实“关注差异，开发

潜能，多元发展”的教学方针。

二、复习要求

1.资源共享提升效率

统一使用《优化方案》，合理运用书利华网站上的人教版高三复习课件，适当补

充其它课件，实现资源共享，提高备课效率。

2.立足单元形成网络

作好单元复习，这是一个将数学知识由“点——线——网”的过程，将分散的

知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和

联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单

元内综合，更注重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题。

3.注重方法培养能力

模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累经验、锤炼心理。选择题的训练

立足基础，提高准确性，注重方法灵活性。填空题的训练注重训练学生准确、

严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，注重书写结果的规范性。

解答题重视审题过程，思维的发生、发展过程。在问题的分析、思路发展过程

中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题

思路发现过程中所起的重点作用。

4.注重学生卷面表达的训练。

高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一

方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面

表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到

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会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。

5.做好试卷评析工作。

学生将常常面临模拟训练，教师的讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要

哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转

换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题

论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。

三、强化训练

1.不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平

当训练的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的

数量，而在于题目的质量和处理水平。

①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题

目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括

课本上的一些例、习题应成为保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新

的感受和乐趣。

②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才

能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。

2.突破一个“老大难”问题。

“会而不对，对而不