Unit 1 My school Read and write（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit1MyschoolReadandwrite（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1MyschoolReadandwrite》选自2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册，是本册书的开篇单元。本章节内容紧密围绕“我的学校”这一主题，通过Readandwrite部分，引导学生运用所学词汇和句型描述自己的学校环境，培养学生在实际情境中运用英语进行书面表达的能力。教材内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣和参与热情，为后续英语学习打下良好基础。课程设计将注重词汇、句型的巩固与实践，同时提高学生的阅读理解和写作技巧。

核心素养目标分析

《Unit1MyschoolReadandwrite》课程旨在提升学生的英语核心素养，特别是语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过本章节的学习，学生将能够在真实语境中运用所学词汇和句型描述学校环境，提升语言表达能力；在小组合作和讨论中，发展批判性和创造性思维，培养解决问题的能力；通过了解和表达学校文化，增强文化意识；同时，通过自主阅读和写作练习，提高自主学习能力，为终身学习奠定基础。这一教学设计将有助于学生形成适应未来社会发展所需的必备品格和关键能力。

学情分析

四年级学生已具备一定的英语基础知识，能够理解和运用简单的日常用语，对英语学习保持着较高的兴趣。在本单元前，学生已经学习过关于学校场所和设施的词汇，掌握了基本的描述句型，为Readandwrite部分的学习奠定了基础。在能力方面，学生具备初步的阅读理解能力和写作表达能力，但词汇量、语法知识及写作技巧仍有待提高。此外，学生在合作学习、课堂互动方面表现积极，有利于开展小组活动和讨论。

然而，学生在学习过程中也存在一定差异，部分学生对书面表达较为抵触，缺乏自信；部分学生则在学习习惯和自律性方面有待加强。这些因素可能对课程学习产生影响。因此，在教学过程中，教师应关注个体差异，采用分层教学和个性化指导，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心和学习动力，使每位学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教PEP版英语四年级下册教材，方便学生随时查阅Readandwrite部分的内容。

2.辅助材料：准备与学校场所和设施相关的图片、图表，以及介绍学校文化的简短视频，增强学生对课本内容的直观理解。

3.教学器材：准备白板、彩色粉笔以及单词卡片等教具，便于教师在课堂上展示和互动。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；同时设置展示区，用于展示学生的写作成果，激发学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的学校”话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢我们的学校吗？你们能告诉我你们学校有哪些特别的地方？”

展示一些学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的环境和文化。

简短介绍学校的基本信息，为本节课的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握描述学校场所和设施的词汇及句型。

过程：

讲解描述学校场所的词汇，如classroom,library,playground等。

使用图表或示意图介绍句型“Whereisthe...?Itsonthe...floor/nextto...”等。

通过实例，展示如何使用这些词汇和句型描述学校环境。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，加深学生对学校环境描述的理解。

过程：

选择几个描述学校环境的案例进行分析。

介绍每个案例中使用的词汇、句型和描述技巧，让学生全面了解如何表达学校环境。

引导学生思考如何运用所学知识描述自己的学校。

小组讨论：让学生分组讨论如何改进或丰富学校描述，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学校场所进行描述。

小组内讨论如何使用所学词汇、句型描述该场所，并解决描述中可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校环境描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示描述成果，包括所使用的词汇、句型和描述技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述学校环境的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、句型、案例分析和小组讨