全国卷诗歌鉴赏表达技巧课题课件.pptVIP

临门一脚，助你腾飞之表达技巧总舵主：戴天辉

古代诗歌表达技巧1.表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明；2.表现手法：描写手法（远近、点面、动静、虚实、正侧等）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法（想象、衬托、渲染、象征等）；表达技巧3.修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、对比、互文、反复、顶针、双关、通感等；4.结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。

?一、比喻（明喻、暗喻、借喻）?“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”?二、比拟?概念：把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。?草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。?三、双关（隐语）?东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

?四、借代?（一）定义：借用相关的事物来代替所要表达的事物。?（二）类别：借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替本体。知否，知否？应是绿肥红瘦。?五、夸张?（一）定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。?三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

?六、对偶?概念：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。?无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来?七、设问?概念：先提出问题，接着自己把看法说出。?岱宗夫如何？齐鲁青未了。（泰山）?八、反问?概念：用疑问的形式表达确定的意思。?江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

?九、互文?“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。?烟笼寒水月笼沙?十、列锦?所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。?枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马

?十一、用典?用典有用典故和引用前人诗句两种。?用典故是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。?引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。?想当年，金戈铁马，气吞万里如虎

?十二、对比?朱门酒肉臭，路有冻死骨。?十三、顶真?概念：用前面结尾的词语或句子作下一句的起头的修辞格式。?大雪压青松，青松挺且直。?十四、反复?欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。十五、通感?是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种手法。

请指出下面诗句用了什么修辞手法？1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。（）用典2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（）设问3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（）比喻4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同（）叠字5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（拟人）6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴（）双关

7、白发三千丈，缘愁似个长（夸）张8、秦时明月汉时关（互文）9、举酒欲饮无管弦（借代）10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（拟）人11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问）12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（反复13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱。（）顶真

?五种基本的表达方式：?记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴赏中重点注意描写、抒情。

表现手法抒情方式：直抒胸臆间接抒情：借景抒情情景交融托物言志用典抒情借古讽今借事抒情描写方式：动静结合虚实结合渲染烘托白描正侧描写视角变化其他：赋比兴曲笔以小见大欲扬先抑联想想象象征

?直接抒情（直抒胸臆）诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。间接抒情：借景抒情借景抒情，即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。渭城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

?情景交融?诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。?国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

借景抒情与情景交融的区别?借景抒情：在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情。?情景交融：也叫寓情于景（物）、融情于景。?这种抒情方式将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩。

托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。垂緌（ruí）饮清露，流