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康德规训思想研究.pdf

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    中文摘要

    规训作为教育学界一个热点话题，在当代面临着前所未有的危机。当今学界对于

    教育规训的研究视角上虽有差异，但对其基本看法却是一致的，认为规训是一种反人

    性、反自由和反理性的教育活动，必须去除。但是与之矛盾的是在教育实践活动中规

    训又是必须的，这就迫使我们不得不重新审视和思考未来规训教育的走向和使命。康

    德是最先对教育规训做出系统论述的人，其规训思想充满了对人性和自由的关怀，对

    解决当前规训危机问题的有着重要的价值，正因如此，今天学界对康德教育学中规训

    思想的冷漠和淡忘是令人遗憾的。本研究采用文献

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