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句式转换练习题及答案

句式转换练习题及答案

无论是在学校还是在社会中，我们最少不了的就是练习题了，做

习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和

检验学习的效果都是非常必要的，那么问题来了，一份好的习题是什

么样的呢？下面是小编精心整理的句式转换练习题及答案，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

句式转换练习题及答案1

一、反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子

可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加

上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：（反问改陈述）

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

二、陈述句变反问句

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可

适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加

上。

3、反问语气词加上“。”变“？”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）

2、这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？难道我

们能不闻不问吗？）

句式转换练习题及答案2

（一）方法讲解

1、分类：①长句与短句的转换。

②主动句和被动句的转换。

③肯定句与否定句的转换。

④单句与复句的转换。

⑤陈述句与反问句、整句和散句的转换。

（二）例题解析

例1：不改变句子的原意，按要求变换句式。

(1)把主动句变成被动句：有一回藤野先生将我叫到他的研究室里

去。

(2)把否定句变成肯定句：这老同志年纪不轻。

(3)把双重否定句变成肯定句：从前线回来的人说到白求恩，没有

一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

(4)把陈述句变成感叹句：大家都羡慕我们。

解析：

第(1)句，主动句变成被动句，其方法是；用介词“将”的宾语

“我”做被动句的主语。

第(2)句，否定句换成肯定句。重点在改换判断词，将否定判断换

成肯定判断，同时改换相应的宾语。

如果说第(1)句是变换主语，第(2)句则是变换谓语，

第(3)句将双重否定句换成肯定句，关键是原句有两重否定。第(4)

句是把陈述句变成感叹句，语气改变但意思要基本相同，一般在陈述

句中加上感叹词，或者宾语前加表示程度的疑问代词。所以，这道题

的正确答案是：

(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。

(2)这老同志年纪很大。

(3)从前线回来的人说到白求恩，每个人(或：人人)都佩服，每个

人(或：人人)都为他的精神所感动。

(4)大家都羡慕我们啊!(或：大家是多么羡慕我们!)

例2：下面变换句式后不符合原意的一项是

原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她

亲近呢?

A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。

B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗?

C．像这样的教师，我们能够不喜欢她