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四年级下册第1课阅读理解训练专项题
一、课内阅读。
清平乐·村居
,溪上青青草。,白发谁家翁温?大儿,中儿。最
喜,溪头。
1.把词的空白处补充完整。
2.词中的“卧”字用得好,说说好在哪里。
3.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?
4.你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词?
5.词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?
二、读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是(________)时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是(_____)代诗人(_______)写的。诗中分别描写了(______)、(______)、
(______)几种景物。诗的(_____)两句是静态描写,(_____)两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
三、课内阅读。
夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦
花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。
1.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
2.诗中用、_________、_________、_________,写出了夏季南方农村景物的特点。
3.“日长篱落无人过”的原因是()
A.人们都在家休息,没有出来走动。
B.初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
4.诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
1.茅檐低小醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼小儿亡赖卧剥莲蓬
2.把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出。
3.和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣。表达对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的热爱。
4.刻画了小孩无忧无虑、天真活泼的神态,流露出作者的喜爱之情。
5.一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
1.暮春
2.宋杨万里篱笆小路树前后
3.在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚
长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的
菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。
1.拟人、对偶
2.梅子黄杏子肥麦花白菜花稀
3.B
4.抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。
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