互联网+音乐教育的构建与发展探究.docx

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“互联网+音乐教育”的构建与发展探究

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刘朝龙

摘要：随着信息技术不断普及，已经进入了互联网时代，在教育学上也开始把互联网运用到课堂之上，这为教育增添了更多的可能性。在音乐教育中，互联网的加入使音乐增添了更多新的媒体元素，这也为教育带来更多的优越性。根据实践标明，随着互联网时代的到来，把ICT技术、智慧教室等运用到音乐教学中，不断打破音乐教学在场地、内容等各个方面的限制，把课堂设置在线上教学，可以有哪些信誉好的足球投注网站到全国乃至全球的优秀音乐资源，让学生对音乐学习理解起来更加深刻，这也是比较成功的教育模式之一。

关键词：“互联网+”；音乐教育；ICT技术

随着人们欣赏水品的不断变化，音乐已经在传统的基础上又结合现代年轻人的喜好而增添了非常多的新鲜血液，在音乐的教育上也需要做出改变。教育过程中投入新的元素，这也是跟随着科学技术的进步而改变的，只有把教学延伸到课堂之外，才能让学生更加透彻的了解音乐知识，而网络的便利之处就是可以将音乐教育更好的发展开来。在网络时代之下，学生的学习状态也发生了一定的转变，因此，必须要抓住网络信息对教育的影响，把互联网信息技术加入到音乐教育之中，这样也是推动教育事业发展的有利模式。网络中传递的信息具有直观性、全面性等特点，并且在网络上可以有哪些信誉好的足球投注网站到世界最先进的音乐教育课程，对教育的推广非常有利。在音乐课堂上，网络技术出现的频率也越来越频繁，教师通过网络搜集到音乐资源通过教学设备展现给学生，学生可以更加直观的对音乐内容进行欣赏和理解，这都是在传统教学中无法做到的。所以，运用网络信息技术进行音乐教学的效果非常明显，必须要重视网络资源的使用。

1ICT技术对于音乐教育的影响

在传统的音乐教学中，教学方式大多是教师言传身教，亲自示范每一种音乐模式，教师并不是全能的，所以，在很多方式的教学中会出现漏洞，学生理解起来比较受限。运用ICT技术就是把互联网、传媒、电子信息技术等相互融合起来，这种技术也是在现代音乐教学中比较常见的传播媒介，影响范围比较广。传统媒体中教师会使用PPT课件为学生呈现出音频、视频内容来欣赏音乐，使学生提高对知识点的理解，但是，在互联网时代，通过网络可以有哪些信誉好的足球投注网站到最先进的音乐教程，推动音乐教学进入新的时代，不用受到场地、时间等限制，在网络上就能搜到公开课程，然后听一些关于音乐知识的讲座、实现资源共享，同时还有音乐专家对学生实施一对多的答疑教学，这种方法打破了传统教学的限制，使教学模式更加便捷，教学方式更加灵活，從而填补了教育模式比较死板单一的缺陷。

2“互联网+音乐教育”的构建可行性

互联网具有开放自由的特点，尤其是在信息传递和信息储存能力上非常突出，这样也能对音乐信息和资源提供更多的展现平台，教师和学生在信息的获取方式上也发生了转变，从教师讲授变成多种信息获取方式，网络信息时代的到来满足了学生对新知识的追求欲望。网络发展向着多元化、多角度的方向发展，而音乐教学与网络相联系，可以为信息时代的发展建立新的平台。网络作为一个可以传播信息资源的平台，具有非常大的信息含量，同时，网络还有非常快的传播速度，在电脑普及的今天，音乐教育在网络上发展具有非常强的可能性。现在音乐教育上，如何把新的元素与传统的音乐模式相结合是音乐教育面临的新的挑战，而教师要面对的就是应该如何进行角色的转换，并且引导学生找到适合的网络教学资源。作为学校来说，需要建立良好的网络系统并且对网站进行监控，防止一些不利于学生发展的信息融入到学习过程中。这样就会使音乐教育模式建立起来额外轻松，而网络的运用也使学生获得更多的信息内容，满足自己的学习需要。

网络传播具有及时性、资源可重复利用性、可传播性等特点，而这种特点对于音乐教育模式来讲有效提高了音乐教学的教学质量，保证音乐课堂教学内容的传播效果。学生在对音乐知识进行学习的时候，利用互联网平台的帮助，可以让学生对所学的知识点更加立体化，并且根据所要学习的知识内容在网络中找到相对应的网络内容，这有助于构建在网络时代下关于新的音乐教学模式的养成，同时帮助音乐教育事业的不断发展。网络平台的另一优点就是让学生对知识了解的更加立体，全方位的展现出音乐的魅力所在，这样还能增加音乐课程的吸引力，吸引学生的注意力。在对音乐进行交流中，还能通过网络载体把音乐与画面相结合，使音乐更具有画面感，使其生动具体，互联网与音乐教育有着相互促进的作用，帮助音乐教育事业向着更好的方向发展。

3网络音乐教育模式的特点和优势

互联网信息技术之所以要与音乐教育事业相结合，主要是因为音乐教育需要网络资源的支持，通过信息技术的帮助，音乐教育变得生动具体，同时，音乐教育与互联网技术的结合，也是新型教育模式的体现形式之一。新型音乐教育模式有以下几个特点：首先，能够获取广泛的音乐信息内容。网络环境不受到地域、时间等限制，有着非常广泛的