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玻尔的原子模型张家口市第一中学王俞瑜

你脑海中的原子模型是怎样的?A.图一B.图二C.图三D.图四E.图五F.不知道…

卢瑟福提出的原子的核式结构成功之处:准确预言了原子中心带正电的原子核,以及电子环绕原子核运动。困难:一.无法解释原子的稳定性结构二.无法解释原子辐射的光谱是线状谱。

知识背景1900年底普朗克能量子假说1905年爱因斯坦光子说玻尔将量子化观念引入原子结构,提出原子结构和玻尔模型。

1.轨道假说:围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值,这些现象叫做轨道量子化;电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的,不产生电磁辐射。2.能量假说:原子在不同的状态之中具有不同的能量,所以原子的能量也是量子化的。3.跃迁条件:原子在定态间跃迁时,它只能辐射(或吸收)一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定。1913年玻尔提出了自己的原子结构假说

课堂思考与练习画出氢原子能级图,发现能级图有什么特点?

思考一:利用玻尔模型,如何解释氢原子光谱分立特性?如何解释不同原子具有不同的特征谱线?

思考二:(1)电子从n=2跃迁到n=1,可以发出几种频率的光?(2)电子从n=3跃迁到n=1,可以发出几种频率的光?(3)电子从n=4跃迁到n=1,可以发出几种频率的光?(4)电子从n=5跃迁到n=1,可以发出几种频率的光?

思考三:如何利用玻尔模型解释巴尔末公式?试推导里德伯常数的理论值。

思考:如何解释氢原子光谱中的其他线系?(莱曼系,帕邢系,不喇开系)

玻尔理论的局限性成功之处:解释了氢原子光谱实验规律及原子的稳定性。不足之处:保留了经典粒子的观念,仍然把电子的运动看成是经典力学描述下的轨道运动。

真正面目?原子核优教提示打开工具栏,点击“课件素材”,选取“动画演示:能级状态”

互动训练互动答题时间,拿出你的学习卡开始答题吧!优教提示打开工具栏,点击课件训练,选取“名师训练-《玻尔的原子模型》”

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