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部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划--第1页
一年级道德与法治下册教学计划
一、教材分析
本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》(实验
稿)新编,编排了四个单元,共16课主题活动,约16课时,
每周一课时。
第一单元第1—4课我的好习惯
第二单元第5—8课我和大自然
第三单元第9—12课我爱我家
第四单元第13—16课我们在一起
二、学情分析
一年级的学生活泼好动,大多数学生尊敬师长,对人有
礼貌,热爱关心集体。但大多数同学都是独生子女,或多或
少的有一些小毛病,部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的
珍惜趋于表面化,为了做给别人看,行动上缺乏自主性,在
处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际,让
学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。
三、教学目标
1、在介绍家庭成员,回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体
验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长、热爱家庭生
活的积极情感和态度。
部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划--第1页
部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划--第2页
2、通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,
初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,并
掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的
表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活
的能力。
5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛,帮助儿童学会
爱、乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中
的花草树木。在爱心的培养中,快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和
生活中的自然常识、生活常识,了解昆虫的一些基本知识。
指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察,
在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的
安排和选择,丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏
的能力和自我管理自我调控的能力,知道自我保护的方法,
掌握初步的适应社会的常识的技能。
四、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,
让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在实践中获得学习
部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划--第2页
部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划--第3页
的愉悦和能力。
2、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们
在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习的兴趣。
3、创造性的使用教材,联系本地区儿童的实际,及时地把
社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题
和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性。
五、教学安排
第一单元第1—4课我的好习惯
1、我们爱整洁1课时
2、我们有精神1课时
3、我不拖拉1课时
4、不做“小马虎”1课时
第二单元第5—8课我和大自然
5、风儿轻轻吹1课时
6、花儿草儿真美丽1课时
7、可爱的动物1课时
8、大自然,谢谢您1课时
第三单元第9—12课我爱我家
9、我和我的家1课时
10、家人的爱1课时
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部编版小学道德与法治一年级下册道德与法治教学计划-
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