（必威体育精装版）24年秋统编版六年级语文上册口语交际：聊聊书法【精品课件】.pptx

口语交际：聊聊书法;书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！;1.搜集材料，做好准备。回忆自己参观过的书法作品展，如果自己练过书法，可以回忆自己学书法的体会。上网或查资料了解我国古代著名的书法家及他们的作品。;2.整理材料，组织语言。交流前，要根据表达的需要，把搜集到的材料进一步整理，然后合理地安排表达顺序，恰当地组织语言，与大家交流。;3.大胆交流，展示所得。在交流过程中，要做到举止大方，语言流畅，表达清楚，情感真实。同时要注意倾听其他同学的讲述，以便获取更多的知识。;交际示范;同学二：柳公权是我国唐代著名的书法家。他的书法以楷书著称。他汲取各种书法之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长。;同学三：四年前，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。起初由于对书法的喜爱和冲动，我学得很认真，进步也很快。时间长了，觉得书法枯燥、单调。但在爸爸的鼓励下，我坚持下来了。现在，我的书法越写越好了，书法也丰富了我的课余生活。;同学四：我的爷爷是一个书法爱好者。在爷爷的熏陶下，我也爱上了书法。爷爷经常带我去参观各种书法艺术作品展：圆转流畅、瘦劲挺拔的篆书，结构方整、笔画分明的楷书……这些书法艺术作品美化了我的生活，陶冶了我的情操。;语文园地七;交流指导：

本次交流内容是交流做课堂笔记的好处，同学们可以结合自己记课堂笔记的收益来谈。;交流示例：

1.要记好笔记，首先要在老师讲解之前，对内容有一个初步的了解，将自己不明白的地方记录下来，在听讲解的时候，做到有的放矢。

2.笔记可以在单独的笔记本上记录，也可以在书本上记录，当然也可以将二者结合起来。;这两种方式，各有各的好处。用笔记本记录，比较详细，有条理，不过记录的内容会比较多，写得慢的同学就有点困难，还可能漏掉老师下面讲的内容；如果直接写在书上，许多内容书上都有，添加一些必要的注释就可以了，反正只要自己看得懂就可以。各人可以根据各自的特点，选择适合自己的记录方??。;日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。;;亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现比喻公开露面或表演。;压轴：原指一场演出中排在倒数第二的一出戏。现比喻令人注目的，最后出现的事件。;跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。;花架子：指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。;粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。;有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。;我会说：他到底是科班出身，一个亮相就招来观众的满堂喝彩。

他的演唱字正腔圆，获得了满堂喝彩。;一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。;玩具小台灯制作说明书

材料：

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。

做法：

1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。;2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。;老师指导：

通过阅读思考，我们可以感受到说明书的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。;参考答案：

把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。（如右图）;高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生;我会说：匠心独运、鬼斧神工、呼之欲出。