（必威体育精装版）24年秋统编版六年级语文上册语文园地七【精品课件】.pptx

语文园地七;交流指导：

本次交流内容是交流做课堂笔记的好处，同学们可以结合自己记课堂笔记的收益来谈。;交流示例：

1.要记好笔记，首先要在老师讲解之前，对内容有一个初步的了解，将自己不明白的地方记录下来，在听讲解的时候，做到有的放矢。

2.笔记可以在单独的笔记本上记录，也可以在书本上记录，当然也可以将二者结合起来。;这两种方式，各有各的好处。用笔记本记录，比较详细，有条理，不过记录的内容会比较多，写得慢的同学就有点困难，还可能漏掉老师下面讲的内容；如果直接写在书上，许多内容书上都有，添加一些必要的注释就可以了，反正只要自己看得懂就可以。各人可以根据各自的特点，选择适合自己的记录方式。;日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。;;亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现比喻公开露面或表演。;压轴：原指一场演出中排在倒数第二的一出戏。现比喻令人注目的，最后出现的事件。;跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的事。;花架子：指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。;粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。;有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。;我会说：他到底是科班出身，一个亮相就招来观众的满堂喝彩。

他的演唱字正腔圆，获得了满堂喝彩。;一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。;玩具小台灯制作说明书

材料：

半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。

做法：

1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。;2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面???盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。;老师指导：

通过阅读思考，我们可以感受到说明书的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。;参考答案：

把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。（如右图）;高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生;我会说：匠心独运、鬼斧神工、呼之欲出。;习作：我的拿手好戏;十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手好戏，你有哪些想要分享的故事。;写法指导;第二步：立意

通过讲述自己练特长的感受及趣事，说明想学好一门本领是要付出努力和汗水的道理。;第三步：思维导图;第四步：方法

注意所选事例要典型，详略得当，不要眉毛胡子一把抓。;我的拿手好戏;那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书，在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个大字。我不解地问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：;“爷爷写的是‘博览群书’四个字，因为写的是‘今草’书法，所以你看不懂。”我点了点头。那一刻，学习书法的念头便在我的心中萌生。②;就这样，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班学习得可认真了，经常得到老师的表扬。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤时间写几张大字。可是时间;一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃学习书法。③

一天下午放学后，我在书院门口又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸上“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，“不经一;番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。④于是，我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个最让我自豪的钻石奖呢！;辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法这拿手好戏更情有独钟了。它让我陶醉，