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角的度量练习题带答案

一、填空

1、5时整,时针与分针组成的角是度。时整,时针与

分针成平角。

2.120°的角比平角小度。比直角大度。

3.写出下面各角的度数。

4.1周角=平角=直角=度。

5.如果∠1+∠=∠+∠3,∠1=0°,那么∠=。

二、选择

1.一个锐角和一个直角可以组成一个。

A、锐角B、钝角C、平角

2.经过两点,可以画条线段。经过一点可以画多少条

射线。

A、1B、C、D、无数条

3.角的两条边是

A、直角。B、线段。C、射线。

4.下面说法错误的是A、一条直线长6厘米。

B、角的两边张开得越大,角越大。C、钟面上2时整,

分针和时针成锐角。

5.两个锐角之和一定是

2016

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A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定

三、解答

1.量一量,算一算。

∠1=∠=∠=∠=∠1+∠+∠+∠=

∠1=∠=∠=

∠1+∠+∠=

2.已知:∠1=2°,求其余3个角的度数?

3.写出下面各角的度数。

已知:∠1=∠3,∠2=140°,求∠1、∠3的角是多少

度?

4.求:∠1、∠、∠3的度数?

5.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:

∠1=2,求∠=?

《角的度量》同步试题及答案

一、填空

1、5时整,时针与分针组成的角是度。时整,时针与

分针成平角。考查目的:巩固对量角器原理的认识;巩固

对平角的认识。

答案:150;6

解析:钟面上有12个大格,每一大格所对的角是3

0度,5时整刚好是5个大格,所以是150度;时针旋转一

周是12小时,半周是6小时,所以当6时整,时针与分针

2016

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刚好在成平角。

2.120°的角比平角小度。比直角大度。

考查目的:加深对不同角的度数的认识。答案:60;

30。

解析:平角是180°,用180°—120°=60°;直角是

90°,用120°—90°=30°。

3.写出下面各角的度数。

考查目的:巩固用量角器量角的方法。

答案:40°;130°;0°。

解析:读度数时要注意看清起始边对准的是哪条0度

刻度线,并以此为依据选择内圈刻度或外圈刻度读数。

4.1周角=平角=直角=度。考查目的:巩固周

角、平角与直角之间的关系。

答案:2、4、360

解析:可以依据图形的特点找到关系,也可以根据图

形的度数推算出关系。

5.如果∠1+∠=∠+∠3,∠1=0°,那么∠=。

考查目的:考查学生对等式的认识,鼓励学生借助数

形结合的方法分析。

答案:40°。

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