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部编版小学五年级道德与法治上册第9课《古代科技耀我中华》优质教案--第1页

9、古代科技耀我中华

第一课时

一、教学目标

1.了解张恒、祖冲之、李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引导

学习古代科学家追求真理、献身科技的精神。

2.了解我国中医药学的有关知识，认识到中医药学在世界医疗领域里的地

位，明白扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈等著名医学家及其伟大成就。

3.知道中国是世界农业的主要发源地，我们的祖先在长期的农业生产活动

中，总结出了丰富的农业生产经验，并且在与农业密切相关的天文、历

法方面也取得了辉煌成就。

4.知道中国古代十分重视数学研究及其运用，了解我国古代在算数方面取

得的成就。

二、教学重点及难点

1.引导学生通过收集资料、交流讨论等方式，了解我国古代在科技、中医

药学、农业以及数学等方面取得的伟大成就。

2.了解我国古代在科技、中医药学、农业、数学等方面取得的伟大成就，

激发学生的民族自豪感及爱国之情。

三、教学用具

多媒体设备、等

四、相关资源

图片资源、场景照片等

五、教学过程

活动一：灿若繁星的古代科技巨人

反馈指导：1.课堂导入：播放视频《国宝档案》，让学生在正式学习之前

初步感受古代科技在各方面的伟大成就，激发学生向古代科学家学习追求真

理、献身科技的精神。2.课件展示张衡、祖冲之、李时珍的画像，请同学

们自主阅读教材“中国古代科学家的故事”，了解古代科技巨人取得的不朽

成就。3.请同学们在小组内分享自己在课前完成的教材表格，说一说自己

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搜集并认识了哪些古代先进科技及其发明者；谈一谈他们献身科技、追求真

理的事迹对我们的启发。

教师总结：同学们都说的特别好！张恒、祖冲之、李时珍、蔡伦、华佗等

古代的科学家为我国古代科学技术的发展贡献了自己的力量，取得了不朽的

成就，我们以有这样的古代科学家而骄傲、自豪，同时我们也要向这些科学

家学习，学习他们追求真理、献身科技的精神。

设计意图：以视频导入的方式引导学生感受古代科学家献身科技、追求真

理的精神，引导学生激发民族自豪感及爱国之情。

活动二：神奇的中医药学

反馈指导：1.播放视频《“神药”下的中医药的新冠之路》，让学生认识

到在防治新冠疫情中我国传统中医药也做出巨大贡献，中医药学是世界医学

宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒。2.课件展示针灸、推拿、拔火

罐的图片，教师适当补充相关知识，进一步引导学生了解针灸、推拿和拔火

罐；请同学们自主阅读教材“活动园”中孙思邈和华佗的故事后各小组派一

名代表分享自己在课前了解的其他古代医学家的故事。3.课件出示教材《青

蒿素》，引导学生进一步了解屠呦呦女士和青蒿素之间的联系，体会屠呦呦

女士在医学上作出的巨大贡献。

教师总结：同学们，在中医疗法当中，一把把草药，一根根银针，一个个火

罐，往往就能解除病痛。而在现代，正因为屠呦呦女士发现了青蒿素的药学