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吉林省试验中学2024-2025学年高二语文下学期期末考试试题（含解析）

第I卷（共61分）

一、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

①世界卫生组织今年发布的《国际疾病分类》中，将嬉戏障碍添加到成瘾性疾患中，引起关注。如何分析嬉戏成瘾的缘由，并制定对策，这不是简洁的医学问题，也不是光靠强制戒断的方式所能解决的。嬉戏具有剧烈的交互性，玩家不是被动地接受作品，而是可以干脆走进幻想空间，以自己的行动变更嬉戏结局，这对现代人尤其是青少年具有剧烈的吸引力。因此，创建与掌控，是嬉戏魅力的关键，也是理解嬉戏成瘾的钥匙。

②今日的成瘾探讨从生物学、心理学和社会学这三个角度切入，认为嬉戏成瘾是三种因素共同作用的结果。家庭与教化的因素在国内未成年人的嬉戏成瘾问题上表现得更为突出。高强度而又较为单一的学习模式，简洁让孩子产生厌学心态，进而在嬉戏中寻求躲避。社会流淌和竞争压力又会产生父母与孩子分别的现象，缺少父母陪伴的孩子也更简洁向嬉戏找寻心理劝慰。当父母怪罪孩子沉迷嬉戏时，其实应当好好问自己以下这些问题；我每天有多少时间与孩子在一起？我们在一起时有共同共享的欢乐吗？孩子原委遇到了哪些问题？我对于这些问题又供应了什么样的支持？

③网络、手机、嬉戏，这些新媒体都具有比传统媒体更简洁令人上瘾的可能性，但新媒体本身并不是洪水猛兽，我们须要更全面地理解个人、社会、时代等因素综合作用下的成瘾缘由，及其与新媒体的困难关系。一方面，嬉戏厂商须要在嬉戏中建立防沉迷的机制；另一方面，也可以进一步开发和利用嬉戏在消遣、社交、认知、心情释放等方面的优势，在教化过程中融合进嬉戏元素，寓教于乐，让教化本身变得更生动，更活泼。

④把数字化新技术和社会关怀结合起来，为家庭搭建更好的亲子沟通、亲子消遣的网络平台，开发更适合孩子成长的嬉戏，这是解决嬉戏成瘾问题更好的努力方向。比如风靡世界的一款教化嬉戏让孩子运用绘图工具画出各种部件和场景，内置学校各年级相关教学案例，几乎可以模拟教科书全部物理现象，让课本内容变得生动直观。认知科学的必威体育精装版探讨也表明，电子嬉戏能给大脑功能带来主动改善，如提高留意力、增加短时图像记忆力、使人在不同任务之间转换更自如，这些大脑的高效状态假如能与须要专注和想象力的肃穆工作进行结合，就能更好地提高效率。

⑤康德、席勒、斯宾塞等思想家早就阐发了嬉戏的意义，他们认为艺术起源于嬉戏，嬉戏可以帮助人实现感性与理性的统一，进入自由与审美的境界。今日，嬉戏与技术日益融合，技术打开嬉戏的可能，也释放人类的嬉戏天性，使嬉戏成为重要文化现象。在这样一种形势下，我们更须要相识人类的发展与嬉戏的关系，在嬉戏与学习、教化、工作乃至社会治理方面找寻结合点，把人的嬉戏本能通过新的媒介形式转化为创建与进步的动力。

（摘编自严锋《把嬉戏本能转化为创建动力》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.从嬉戏成瘾的缘由探究治疗的途径不是医学方面的问题，仅仅强制戒断不能够解决。

B.相比于其他孩子，缺少父母陪伴的孩子遇到问题时更倾向于到嬉戏中寻求精神寄予。

C.和传统媒体相比较，新媒体或许更易让人上瘾，但我们无法否认其具有确定的优越性。

D.康德等人认为嬉戏能让人感性和理性合一，达到自由和审美的境界，是艺术的本源。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

A.开篇剖析了嬉戏的交互性特点，指出创建和掌控对理解嬉戏成瘾的作用，观点显明。

B.文章分析了家庭与教化、新媒体与嬉戏成瘾的关系，论证了嬉戏助力孩子成长的可行性。

C.第④段举出一款嬉戏让孩子学习成果更优秀的实例，目的是为嬉戏开发者指明方向。

D.末段分析了当前嬉戏成为重要文化现象的形势，号召人们将嬉戏本能转化为创建动力。

3.依据原文内容，下列说法正确的一项是()

A.青少年嬉戏上瘾，是因为在嬉戏过程中能主动进入虚拟空间，自我操纵嬉戏的结局。

B.父母只要细致地检讨自身，给孩子多点陪伴，就能阻挡孩子在嬉戏中寻求躲避。

C.假如能将嬉戏与须要专注和想象力的肃穆工作进行结合，就能更好地提高工作效率。

D.当前的嬉戏厂商既要设计防沉迷的机制，更要在嬉戏和教化有机融合方面下大力气。

【答案】1.A2.C3.D

【解析】

1题详解】

试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的实力。此类试题解答时，一般先阅读选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“不是医学方面的问题”曲解文意。原文说“这不是简洁的医学问题”，并非不是医学问题。故选A。

点睛：解答此类