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2023中小学数学备课组工作计划（精选19篇）

2023中小学数学备课组工作计划篇1

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加

强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，

因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促

进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。

承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组

长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生

人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师

都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教

材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的

复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课

题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的

特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四工作要点(具体措施)

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，

务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、

抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是

辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及

时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互

协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统

一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂

教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。

要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知

识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重

点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”

中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知

识间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举

一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，

大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶

段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在

重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，

控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”

的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提

问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，

灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时

间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异

于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力

争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命

题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一

阶段的备考指导工作。

2023中小学数学备课组工作计划篇2

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课

组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，

以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教

育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作

业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益

与质量。

二、工作目标：

1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的

综合能力，教育教学的掌控能力。

2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新

理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、

一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发

到教学网上供其他教师查阅。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共