基于三轮驱动的地方高校外语实训中心运行管理探索.docx

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基于“三轮驱动”的地方高校外语实训中心运行管理探索

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余峰

摘要：“新文科”建设背景下，外语实训中心的运行管理效能直接影响到地方高校学生的外语实践能力、语言综合运用能力及创新能力。结合建设管理经验，提出从多维度做好安全管理、推进信息化智能化改建、整合教學资源与系统上线，形成“三轮驱动”，提升外语实训中心运行效能。

关键词：三轮驱动;外语实训中心;运行管理

中图分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1006-3315（2021）4-095-002

外语实训中心作为地方高校外语类学生在校内重要的教学场所和实践基地，承担着听力、口语、翻译、外语师范技能等大量实践实训教学环节。在国家大力推动“新文科”建设背景下，必须加强实训中心在外语类人才实践能力、创新能力培养中的作用。近期国家出台的《教育部社会科学司2020年工作要点》一文中明确提出，要开始新一轮高校文科实验室建设，融入现代信息技术、赋能新文科教育，由此高校外语实训中心必将迎来下一轮发展高峰。

随着信息技术的不断发展，各类型教学设备、电子教仪、教学系统平台频繁更新换代;语音室、实训机房规模不断扩大，软件不断更新，这些现状给实训中心的运行管理带来了巨大挑战。笔者根据在地方高校外语实训中心的运维管理经验及不断学习探索，提出通过强化实训中心安全管理、推进信息化智能化改造、整合外语教学资源及系统平台上线，形成“三轮驱动”，切实提升实训中心的运行效能和管理效率，进而为培养符合新时期社会需求的外语人才发挥更大的教学支撑作用[1]。

一、多维度强化实训中心安全管理工作

外语实训中心的安全管理是一切其他工作的基础和底线，在消防安全、用电安全、设备安全管理上，要以“安全第一、预防为主、防消结合”为指导方针，将“防患于未然”的意识永刻心头[2]。实训中心的安全管理，要从组织体系、规章制度、场所设施、宣传教育、安全检查等多方面落实，以下是笔者单位的些许经验总结：

1.根据学校实验室安全三级联动体系方案，成立外语实训中心安全领导小组，实现“学校—学院—实训中心”的三级管理机制。逐级签订安全管理责任书，将责任落实到每位分室管理员。

2.制定出台《外语实训中心准入制度》《外语实训中心安全管理制度》《外语实训中心突发事件应急处理预案》等文件，悬挂于每个分室的醒目位置。每个分室均有《使用登记台账》，师生每次使用实训室后必须详细填写。

3.统一设计实训室安全信息门牌。除醒目显示安全责任人、涉及危险源、防护措施及紧急联系方式外，增添二维码信息区，将分室编号、名称、面积、机位数、承担教学任务、室内资产详情等信息录入，方便师生扫码获知。在各分室醒目位置张贴警示标识，如“禁止超载用电”“禁止插线板串接”“离开实验室关好门窗电器”“配电箱严禁私自开关闸”等，引起师生重视。根据实训室面积，足量配备灭火器，放置在室内醒目位置，并挂好消防设备检查记录卡。

4.加强安全教育。每年新生入学后开展始业安全教育，发放《安全手册》到个人;每年给外语教师做一次安全用电、多媒体设备及教学软件操作的指导培训;发动师生参加学校组织的专业培训，如绍兴市红十字会紧急救护员培训、市消防救援支队举办的校内消防员培训;依托学校安全教育平台，每年组织全院师生参加1次内容为消防及安全用电、应急措施、急救常识的安全知识测验，为成绩合格者颁发证书;响应全校实验室安全教育月系列活动，与院学生会、分团委联合开展“实验室安全展板设计大赛”，对优秀学生进行奖励;设立实训中心微信公众号，除发布通知公告外，每月推送至少一篇安全文章。

5.创新安全检查机制。选拔学生加入安全监督员队伍，配发统一标识牌，每月对所有分室进行一次消防器材、用电设备、登记台账等要素的巡查，将隐患详细记录到《反馈意见表》，交由专职管理员落实整改，再将处理结果上报中心主任，最终形成安全闭环。

6.加强学生管理员队伍建设。选拔学生承担节假日的“大学生外语自主学习中心”分室开放管理工作，加强安全防范意识教育。建立安全信息传递机制，设立由分管领导、专职管理员、任课教师、学生值班员、安全督察员组成的通信群组，及时发布安全信息。

二、推进信息化、智能化改建，提高实训中心管理效率

当前，以物联网、虚拟化、人工智能为代表的信息技术产业发展迅猛，带动了外语实训相关软硬件产品的升级换代[3]。新型实训设备的投入，不仅可以激发学生的学习热情，还能促进教师更新外语课程实践环节的教学内容安排，继而促进新一轮教学改革，更重要的是新产品、新技术能够带来管理效率的提升。

近年来，笔者所在实训中心积极谋划，改建了一批有特色的实训分室，重点如下：

1.新建基于物联网控制技术的智慧教室。实现全教室灯光、窗帘、空调一键控制，智能门禁整合指纹、密码、人脸识别;配备组播系统，支持手机分组投屏、小组讨论场景切换，电