九年级化学第二学期培优辅困计划.pdfVIP

九年级化学第二学期培优辅困计划

全文共5篇示例，供读者参考

九年级化学第二学期培优辅困计划篇1

很是不平凡的一学年在忙忙碌碌中已经过去了，回忆过去的一学

期，虽然各方面确实到尽心尽力了，但学生的成绩还是有很大潜力可

挖的。尽管现阶段进行的是素质教育，但仍不能忽略素质教育的主渠

道仍然是课堂教学。课堂教学中落实素质教育应突出学生的观察能力、

实验能力、思维能力、表达能力，自学能力及分析问题解决问题等能

力的培养。改变目前化学教学中以传授知识为主要目的的现状，充分

发挥知识教学对能力培养的载体作用在化学教学中培养学生的学习能

力，培养学生的创新能力和实践能力，使学生在知识、技能和非智力

因素等方面得到全面发展，基于以上情况为了适应新的教学形势，特

作计划如下：

1、沿续上学期我们全组教师对学生的作业全批全改，作业要少

而精，要把作业差的学生盯紧思想工作做到位。彻底改变学生的不良

习惯。

2、要提高学生的成绩，我们教师自己必须有很高的业务水平，为

了跟上时代的`步伐，我们下定决心加紧理论学习，探索如何才能使学

生爱上化学课的方法，同时要加强业务学习，辅导他们就游刃有余，

大胆地进行教育科研改革，相信经过不懈的努力，会走出一片新的天

地。

3、在具体的教学过程中，授课过程必须体现明确的教学目标，教

学目标应包括技能、能力和情感等方面的培养要求，并充分体现能力

培养在教学中的核心地位，教学过程的设计，应从培养学生的学习能

力为主体，应是学生的学、思、议、练的过程，教师应积极地为学生

的学习创造条件，既不放任也包办。通过有目的的组织引导使教学过

程协调有序。

4、我们针对本学科的学科特点，认真仔细地做好演示实验，激发

学生的学习兴趣，上课出习题时要有针对性且要有由易到难的层次性，

让优生吃得饱，差生吃得好，上课时，让教师起指导作用，鼓励学生

充分发挥自己的主动性，由学生解决每个知识点引出的问题课堂上积

极使用电教设备，配合好课堂上的上课，在课堂上提高效率，课后成

立以优生带差生的小组，让全班每一个同学都树立起学习的信心，决

不让一个学生掉队。

5、我们全组决心以计划为准绳，努力实现此计划，取得本学期的

更大成功。

在授课过程中必须体现明确的教学目标，教学目标应包括知识技

能、能力、情感等方面的培养要求，并充分体现能力培养在教学中的

核心地位，教学过程的设计，应以培养学生的学习能力为主体，应注

重学生的学、思、议、练做的过程，教师要积极地为学生的学习创造

条件，既不能放任自流，也不能包办，通过有目的的组织，引导启发

和指导，掌握学习方向，控制教学进度，反馈教学信息，使教学过程

协调有序，化学课堂教学进度，反馈教学信息，使教学过程协调有序，

化学课堂教学过程的基本结构单元为：创设情景—探索研究—归纳总

结—迁移上用——一节课可以是一个这样完整的单元，也可以是几个

这样的单元连续进行。

九年级化学第二学期培优辅困计划篇2

我们的学生状况

本期我所任教的几个班级中，２班学生相对基础较好一些，学生

的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生都有

很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提

供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对

来说，3班却是全校里较差的一个班，有的是因为没有养成良好的学习

兴趣，有的是因为在生理上有一定的不足，而导致这些学生对学习产

生了厌倦情绪，这就给教1

学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学

生，我们只能因材施教，对寄宿班和普通班做不同层次的要求，使学

生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应

较园生活，做到真以人为本。

教材分析

初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期

的教学内容，它由六个单元组成

第一单元步入化学殿堂从三个方面向学生介绍了化学是一门以

实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入

化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习

兴趣。

第二单元探究水世界第三单元物质构成的奥秘从水的组成，导

入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合

起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

第四单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，

研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——