闽教版（2020版）6年级上册信息技术全册教学课件.pptx

第1课体验积木式编程

了解角色、舞台背景体验积木式编程学会运行scratch程序学习任务

鲜活的角色丰富的舞台背景开阔视野

scratch脚本积木开阔视野

探究活动体验积木式编程

舞台区脚本区指令区角色列表区选项卡控制按钮工具栏菜单栏认识scratch窗口

创建、删除舞台背景

添加新角色

演员根据剧本表演。scratch中的角色也要在脚本命令下在舞台上演出。给程序设定一个起点。单击舞台上方控制按钮，程序开始运行。搭积木编程序

运动模块外观模块搭积木编程序

运行程序单击舞台上方控制按钮，使程序开始运行。

“文件”菜单下“保存”命令，在对话框中输入文件名，单击“保存”。 保存未后缀名为.sb2的文件。保存程序

1、给小猴加脚本，让小猴翻跟斗等动作2、在绘图编辑器内，设计一个舞台背景创新活动

了解角色，舞台背景体验积木式编程学会运行scratch程序遇到困难时的表现□自己解决□请教同学□请教老师□参考教材□小组讨论活动评价

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第2课指挥角色听命令

小导演们，你们还可以用scratch指挥角色做什么呢？一起来看两个实例吧！想一想

找一找：scratch作品中有哪些角色，每个角色做了什么动作。任务一 这节课我们继续来给主角增加更多的动作指令，让角色按我们的指令行动。

剧本： X星球上，机器人Robot正在不停地探索，天空中的星星在不停的闪烁。思考：角色是谁？舞台背景是什么样的？任务一

任务内容：（自学教材P8~9页） 1、完成舞台和角色的添加 2、让角色星星star闪烁 3、让机器人robot在舞台上来回走任务一

在制作中，你碰到什么问题？旋转模式设置为：左右旋转任务一

脚本重复如何优化？任务一

robot造型的新增和修改步骤： 1、编辑模式：位图模式 2、复制造型 3、修改外观：可以修改局部颜色，也可以修改手脚动作

顺序结构如何优化点绿旗开始角色变大10等待1秒角色变小10等待1秒角色变大10等待1秒角色变小10等待1秒

循环结构在scratch中可以无限循环，但其他编程设计中，无限循环可能使计算机出错，应慎用。点绿旗开始角色变大10等待1秒角色变小10等待1秒

（自学教材P10~11页） 1、修改robot造型，让它动作更丰富 2、复制star1的角色，新增star2，star3角色，修改角色脚本，尝试应用不同外观模块中的指令。任务一

练一练下列哪个指令可以体现用循环结构解决问题，实现脚本优化？（）A: B: C:

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第3课指挥角色变位置

Scratch角色的位置（舞台坐标）小猫的中心点位置是（0,0）飞机的中心点位置是（118,135）

活动主题：控制角色在舞台上的位置鼠标指标位置

认识舞台舞台左上方舞台右上方舞台左下方舞台右下方舞台是一个长480、宽360的长方形想一想，哪个区域x,y都大于0？哪个区域都小于0？

设置角色位置汽车位移脚本

调整高度认识改变小猫角色位置的指令想一想：飞的太低了怎么办？请阅读书本P16表3-1

升高50，怎么编写？调整小猫飞行高度脚本想一想：两个脚本作用一样吗

小猫踢足球小猫踢足球脚本新建文件，加入两只小猫角色和一个足球角色，实现小猫1号踢到2号脚下。

创新活动完善飞机和汽车相向运行的脚本，要求：在合适的背景中，空中的飞机从左向右飞行，地上的汽车从右向左飞驰，飞机速度快于汽车速度。（参考书本P17）

创新活动选择海底背景，添加不同的生物角色，给角色设计不同的运动方向（参考书本P18）

活动评价了解Scratch舞台上位置的表