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;目录;;句号使用注意事项:
陈述句带疑问词,句末用句号。
她不知道自己有没有这样的福分。
小区的居民不知道该怎么办。
叹号使用注意事项:
(1)感叹句、祈使句主谓倒置,叹号放在句末。
(2)两个感叹词连用时,叹号一般用在后一个感叹词后面。
多么淳朴啊,这里的人民!
好好干吧,小伙子们!
啊,啊!又到了春天了。;问号使用注意事项:
1、选择问句中:
(1)通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项一般用逗号。(是,还是?)
(2)当选项较多或较长,或有意强调每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。
是该安慰他们?还是该鼓励他们?是?是?还是?
(3)选择项短,可不用逗号。
你今天去还是明天去?;2、连续发问,每一问都要用问号
以前的事姑且搁起,这一把铜元又是什么意思呢?奖她吗?我还能裁判车夫么?我又不能回答自己。
我们可以用提出一系列问题的方式,来讨论青霉素发明优先权的争议。谁最早意识到它的存在?谁最先观察到它的疗效?谁首次将它分离出来?谁第一次生产它?谁首次人工合成它?
3、问号出现在句末:主谓倒置;疑问句中有称呼语
怎么了,你?
你今天去哪儿了,姥爷?
4、陈述句带疑问词,句末用句号;下列各句中,问号使用正确的一项是()
A.景区内票价由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。
B.这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?
C.除了他能去,谁还能去呢?你吗?你能去吗?我和你都不能去吧?
D.到底要怎样呢?你。;;一、顿号使用注意事项:句中并列词语之间有较小的停顿时用顿号。
(1)相邻或相近两数字连用:表缩略用顿号,表概数不用顿号。(十二三岁;四、五组)
(2)标有引号或书名号的并列成分之间不用顿号,但若有其他成分插在其间(说明、附注),用顿号。
《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。
(3)集合词语中间不用顿号。(中小学、公安干警);一、顿号使用注意事项:
(4)连词前不带顿。并列成分,“以及”前需停顿,一般用逗号;“及”前顿号逗号都不能用。
(5)???气词后不用顿号。
(6)单音节的并列词语之间不用顿号
兄弟要敬重父母。子女、左右
(7)并列词语做谓语、补语不用顿号,谓语后加了宾语,用顿号。
清新的绿之三月已经恣意地敞开,舒展,盈满,成熟。
故事讲得真实,动人。
我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件。;一、顿号使用注意事项:
(8)有时虽然是词或短语之间的并列,但是为了突出或强调,顿号改用逗号。
一个号兵举起了喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上。;下列各句中,顿号使用正确的一项是()
A.大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……
B.这次海外追逃行动的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C.在这次会演中,上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
D.那时候,他们还都只是一些七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
E.退居二三线的老干部都来了。
F.亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。;二、逗号使用注意事项:句子内部的一般性停顿。
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,分号表示复句内并列分句之间的停顿,冒号表示提示性话语之后的停顿。如果句子内部的停顿不适用上述三种点号,就可以使用逗号。
逗号的使用范围主要包括两个方面:一是用在单句的各种成分之间及成分内部,二是用在复句的各个分句之间。
不管分句之间的逻辑关系怎样,除了使用冒号以外,都可以使用逗号。;二、逗号使用注意事项:
(1)较长较复杂的并列成分用逗号。
(2)并列成分,“以及前”用逗号。
(3)语气词后不用顿号,用逗号。
房间里真乱呀,书呀,纸呀,椅子呀,衣服呀……乱七八糟。
他呢,倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
(4)复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。;二、逗号使用注意事项:
(5)并列性的谓语、补语之间用逗号,但是谓语后面加了宾语,用顿号。
他不吃,不喝,不洗,不说,一声不响地走了。
你要不断进步,识字,生产。
这个故事讲得真实,动人。
我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件。
(6)语气缓和的感叹词、称谓语或者呼唤语之后
哎呦,这儿,快给我揉揉。
大娘,您到哪儿去啊?
喂,你是哪个单位的?;二、逗号使用注意事项:
(7)提示性话语后面或者总结性话语前面不用逗号,用冒号。
这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。
如果不强调总说语的提示性,也可以在总说之后用逗号。但如果表分说的分句之间用了分号,那么,总说后面就要用句号或冒号。表分说的分句之间没有使用分号,总说时也可用
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